发布者：刘岩 发布时间：2019-06-10 浏览数( -) 【举报】
一、课标要求
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在“课程内容”部分“生物圈中的人”主题中提出以下要求。
具体内容 | 活动建议 |
概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换。 |
二、课标解读
1．《发生在肺内的气体交换》是七年级下册第四单元第三章第一节的内容，属“课程标准”十大一级主题之一──生物圈中的人的相关内容。根据课标要求，学生能够概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程，包括（1）说明静脉血流经肺部的毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血；（2）说明动脉血流经全身各部分组织、细胞周围的毛细血管网时，将运来的营养物质供给组织和细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物运走，红细胞中的血红蛋白将它结合的氧气释放出来，供细胞利用，动脉血就变化含氧较少、颜色暗红的静脉血。
2． 教材依次安排了两部分内容：肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。在内容的安排上连贯性强，内容的逻辑非常清晰。其中，肺与外界的气体交换涉及气体体积变化、压力等物理学问题，学生缺少相关知识的储备，这是本节课教学的重点和难点。教师可以在教学中利用演示、引导、推理、思考、讨论等使学生认识气压与容积的关系，从而理解肺与外界的气体交换的过程。在讲血液的气体交换的时候，也涉及物理学中的扩散，对于扩散学生已经有了生活经验，比较好理解。
3．建议用教材“想一想，议一议”的表格为主线，分析和了解肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换的过程。同时，通过本节课的学习让同学知道空气质量与人体的呼吸密切相关，渗透珍爱地球、保护自然、爱护环境的价值观。