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  通过学习魏艳老师的“初高中衔接教学方法与策略”课程，让我进一步了解了初高中新课程标准的异同。在高一阶段由于高中新课程标准在课程总目标，课程结构，教材编写，课程内容以及语言技能要求上的不同，导致高中阶段应该采用的学习策略与初中阶段不同。初中学生升学到高中后往往仍然采用初中阶段的学习策略，久而久之，部分学生无法适应新的学习环境，他们感觉学习上越来越吃力，最终学习兴趣下降，学生之间的差距慢慢拉大。

   在教师方面，高中教师对初中课程标准也不甚了解，不了解初中教材框架，不了解初中学情，也就难以把初中与高一阶段过渡教学很好地衔接起来。因此，高中教师认真学习初高中衔接教学方法与策略，对高中教师帮助高一新生尽快适应高中学习生活是有很大帮助的。