发布者：王健平 发布时间：2019-06-13 浏览数( -) 【举报】
提升初中政治教学质量的策略研究
（一）通过实践提升学生的自主探究与实践能力
作为初中的政治不仅在理论知识方面比较重要，在实践能力的培养也有着一定的要求，尤其是在新课改的实行以后，对学生在政治学习中实践能力的培养更加严格。因此，政治老师应该努力的激发学生的探究欲望，使学生在兴趣的驱使下积极地进行社会实践，通过学生自己广阔的思维去探究与创造，将政治的理论知识与实践经验有机的结合在一起，使政治的学习达到真正的内化。例如，老师在教学过程中应该积极引导学生从书本的案例中联想现实生活的实际案例，并且鼓励学生去探究，可以通过小组合作方式，也可以自己独立去完成。最后学生将自己的实践结果在课堂中同老师与同学进行分享，老师在针对学生的实践情况及以一定的分析与评价，从而极大的促进学生进行实践的欲望。
（二）积极利用时事打开学生的思路，开阔学生的视野
针对当前部分中学生在政治学习中的误区，他们认为只有在政治学习中将一些理论知识背诵下来就能够真正的学好政治，能够提升自身的道德水平与素质。其实则不然，在中学的政治学习中仅仅学好理论知识是远远不够的。由于政治的学习带有一定的时效性，对于国家时代发展中的大事都要有所关注，并且做出正确的分析与判断。因此，政治老师也应该加强自身的时事概念，尽量多看时事，并且能够科学地将时事内容能与书本中学习的理论知识有机的结合在一起，通过自己的归纳整理再对学生进行一定的传授。例如，老师也可以引导学生多看报纸与杂志新闻，经常观看中央台的《新闻联播》节目，不仅对国内大事，对于国外的政事也要关注，在了解世界的大趋势的同时，开阔学生的政治视野，而且形成自身的思维，从而提升自己的政治学习水平。
（三）通过多媒体教学活跃课堂氛围，激发学生的兴趣
新型的电子多媒体技术在教育中的应用极大地激发了学生的学习兴趣，在初中的政治教学中也不例外。通过多媒体屏幕的展示教学，不但能够打开学生的视野，而且对老师的教学内容也得到了极大地丰富。因此，积极的利用多媒体技术能够有效的提升政治的教学效率。首先，老师可以借助多媒体中图文并茂的呈现效果，为学生展示一些书本之外的知识内容与图像；其次，对于一些时事中的大事件老师可以通过视频的播放让学生感受其中的发展过程；另外，也要注重学生在此过程中的参与性，多让学生进行自主发言，通过自己真实想法的表达，加强学生对政治理论的实际运用能力，从而通过多媒体丰富的信息资源有效的提升初中政治的教学水平，为学生今后的发展提供便利的条件。