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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鉴赏诗歌表达技巧
　　表达技巧是一个含义很宽泛的概念，从材料的选择、详略的处理、结构的安排到各种因素的配合变化都是广义的技巧问题。 (一)修辞方法：
　　l、比喻：化平淡为神奇；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。    

　　2、借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。    

　　3、比拟：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。
 　 4、夸张：提示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。    

　　5、对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美：表意凝练．抒情酣畅。  

 　　6、反问：加强语气。
  　 7、排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。
　　8、设问：引人注意，启发思考。
　　(二)表达方式：
　　表达方式共有5种：叙述、议论、抒情、描写、说明    （诗歌重点掌握描写和抒情）  

　　 一、描写：就是用语言文字等把事物的形象表现出来。 常见的描写方式或描写角度有：
　　①正面侧面描写
    　正面描写就是直接面对人物、景物进行描述。
　　侧面描写，就是不从正面，间接地去描写人物、景物。侧面描写又叫侧面烘托。
　　《陌上桑》
　　头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。
　　行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着绡头。

　　耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐看罗敷。
　　②虚实结合
　　实写，是写眼前的实景，写客观世界中存在的实象、实事、实境。                  

　　虚写，是写想象中的景象。
                    早梅
　　万木冻欲折，孤根暖独回。

　　前村深雪里，昨夜一枝开。

　　风递幽香出，禽窥素艳来。
　　明年如应律，先发望春台。
　“万木冻欲折”就是虚写，是想象中的景象。 “万木冻欲折”与“孤根暖独回”恰好构成对比，反衬梅花“孤根独暖”的性格。
　　诗歌中的“虚”包括以下三类：
　　(1)    神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。
　　(2)    已逝之景之境。这类虚景是作者经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。

　　 (3)    设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的．它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。 虚景和实景的关系： 有时是相反相成形成强烈的对比．从而突出中心的。 有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。
　　如:欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙虚写。通过 “行人”设想他的妻子凭栏远望、思念“行人”的愁苦情形，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。
 　　③白描与工笔(细描)    
　　白描，本是国画的一种画法，纯用粗线条勾画，不加彩色渲染。现常用于写作，指文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法。
　　例如： 《秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
　　这首词全用白描，不加任何渲染烘托，通过纯客观的景物 组成有主观色彩的意境。 工笔，也是国画的一种画法，用笔工整，注重细部的描绘，在写作上常常称作细描。 就是精雕细刻的描写。描写人物抓住人物外貌的主要特征，多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。
　　④细节描写 ：必须抓住细小的动作、细小的情节，来展现人物的形象、心理。 例如：张籍《秋思》
　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
　“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一句，既是一个心理的细节描写，又是一个行动的细节描写。
　　又如：赵师秀《约客》
　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
　　⑤动静结合(有声与无声)：
   　在动静结合的描写过程中往往采用以动衬静，以动写静、以静衬动、以静写动(以有声写无声，以无声写有声)的写法。例如：鸟鸣涧 王维  
 　　人闲桂花落，夜静春山空。   月出惊山鸟，时鸣春涧中。
   　此诗“月出„„时鸣”句以动衬静，突出了春天月夜空旷寂静的清幽明净的优美境界。再如：张籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”就是典型的以动衬静，动中见静美的动静结合的手法。
　　西江月 辛弃疾
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
  　 (别枝：另一枝；社林：庙周围的树木)

　　此诗首句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，是以有声写无声，以动写静。
　　⑥点面结合：万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。 柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。
　　再如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
　　⑦远近、高低、俯仰的变化：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。如：《沁园春·长沙》中，作者观察景物的立足点是“橘子洲头”，描写景物的角度是多样的，“看万山红遍，层林尽染”是远景；“漫江碧透，百舸争流”是近景；“鹰击长空”是仰视；“鱼翔浅底”是俯视。
　　 ⑧通过听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感觉多角度描摹。（绘形、绘声、绘色）
　　如：《念奴娇·赤壁怀古》描写赤壁壮丽景色的句子“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”就从视觉、听觉角度来绘形、绘声、绘色。
　　二、抒情：
　　抒情是诗歌的主要表达方式。抒情的方式是多种多样的：直接抒情和间接抒情
　　1、直接抒情（直抒胸臆）：直接抒发自己的感情，不借助景物、人、事传情达意。
　　 陆游《示儿》
　　死去原知万事空，但悲不见九州同。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　这首四行的小诗，直抒胸臆，情感思想一览无余——饱含了一个赤子无限深沉的悲伤和期望。
　　 登幽州台歌（陈子昂）
　　 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
　　 诗句开门见山，诗人直叙登上高台后，“前不见古人,后不见来者”的苍凉意境,引发了感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。
　　 再如：李白《梦游天姥呤留别》的中心句：”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。
　　 2、间接抒情：通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情。含蓄。（借助于景、物、人、事来传情达意，含蓄、委婉、蕴藉。）