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在参加培训的时间里，观看了专家讲座的视频，一个个生动的教学案例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学是一门学问，更是一门艺术。它需要根据学科调整自己的教育理念，适时采用不同教学方法，不断更新教学手段。使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式，提高课堂效率。
信息技术的优势在数学教学中有着重要的地位，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。挂图、模型等体育传统教学工具，在教学活动中有一定的作用。但是在通过信息技术教学过程中，我发现体育教学中很难理解的技术动作，在通过教师讲解及多媒体播放视频（慢动作），甚至学生可以直观的观看技术动作的分解和成套的动作。例如：小学三年级学生学习的篮球行进间运球，就可以通过制作课件，让学生很直观的理解和掌握其动作技术。
这次培训信息技术内容丰富，使我掌握了最基本的体育课件，通过课件上课，是我的学生在学习体育这门课的兴趣越发浓厚，也提高了体育课堂的效率。很感谢这次的培训。使我对未来的体育教学更加有信心。
通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。作为教师，必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。同时我们要用信息技术来为教学服务，通过直观生动形象的体育课件来上好体育课，使学生在上体育课时更加积极认真。感谢这次的培训，对于信息技术的掌握，我从一窍不同到制作简单课件，使我的教学水平及能力有所提高。但对信息技术的学习还要更加努力。