发布者：赖苏华 发布时间：2019-06-15 浏览数( -) 【举报】
Unit 4 Where’s my schoolbag? Section A, 1a–2c教学设计
.[来源:学科网ZXXK]
Teaching aims（教学目标）
1．掌握有关物品的名称table, bed, bookcase, sofa, chair, book, keys, bag, clock, hat, etc.
2．学会谈论物品的位置。
Language points（语言点）
1. 要求掌握以下句式：
Where’s my schoolbag?
It’s under the table.
2．要求掌握以下词汇：
where, table, bed, chair, under, in， on
Difficulties（难点）：
熟练运用表示方位的介词in, on, under 等。
Teaching steps （教学步骤）
Step 1 Revision:
T: Good morning，everyone! Last week, we finished Unit 3. First of all , let`s check your homework….开始展示省平台作业，（登录省平台或教学通，找到平台作业，通过屏幕放大展示作业情况，集中讲评重点作业和易错作业）
【教学设计说明】
通过作业的讲评来复习所学知识。发现漏洞及时补齐短板。
Step 2 Pretation
T: Today we`ll learn….and look at the picture . Tell me what`s this? 通过图片导入生词的学习……then finish 1a.
【教学设计说明】
通过图片学习生词，学生一看就知意思，简单且容易明白。
Step 3 Learn
通过图片中Mimi 和box 的位置关系来学习介词in，on，under及where的用法
【教学设计说明】
通过图片中Mimi 和box 的位置关系极好的反映in，on, under的意思。
Step 4 Practice
就图中的物品的位置关系，练习用Where is/are 来提问，用in，on, under来回答
【教学设计说明】
学以致用，趁热打铁，学完马上用。
Step 5 Practice
Finish 1b,1c,2a,ab. Check the answers
【教学设计说明】
回归教材，加强听、说练习。
Step6 pair work
一个同学摆放物品，另一个同学猜，其余同学回答Yes或No.要求用到以下句型、句式。
A: Is the … in/on/under the …?
B: Yes, it is. /No, it isn’t.
A: Are the …in/on/under the …?
B: Yes, they are./No, they aren’t.
【教学设计说明】
通过两两学生竞猜游戏调动学生积极性，促进学生运用所学知识。
Step 8: Summarize
T: Let’s summarize what we learned in this period. 小结本节课所学。
Step 9: Homework
1．Copy the words in activity 1a and the sentences in the grammar box. …
布置常规纸质作业、布置省平台的作业。