幼儿园“小学化”倾向的危害有哪些：
发布者：李耀星 发布时间：2019-06-18
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幼儿园“小学化”倾向的危害有哪些： 第一，极易造成孩子对学校、对学习的厌恶、厌烦情绪。幼儿教育"小学化"，超越了幼儿身心发展水平，违背了幼儿认知规律，这正如还没有长出牙齿的婴儿，非要他吃坚硬的食物一样，结果使孩子还未正式开始学习，就已产生了厌学的情绪，这是对孩子学习来讲是最糟糕的事情。 第二、书写汉字由44条肌肉完成，小孩无名指5岁才开始发育，由于幼儿手部的小肌肉没有发育完全，过早的训练书写会损坏幼儿手指健康发育，同时也会使一些孩子养成了不良的书写习惯，如写字姿势不正确、书写不规范等等，而这些习惯一旦形成就很难纠正，会影响孩子一生。 第三，严重危害了幼儿的身心健康，不利于幼儿健全人格的形成。学前阶段的幼儿正处于长身体的阶段，机体还比较弱，如果强制幼儿长时间的集中注意力，大脑容易疲劳，不利于孩子肌肉、骨骼的发育，会导致幼儿近视、驼背等畸形发展。第四、压抑、摧残幼小心灵，影响幼儿形成开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全的人格，严重的危害了幼儿的心理健康。第五、幼儿园"小学化"倾向培养出来的孩子，在小学一、二年级成绩可能会满足家长的一时虚荣心，但三年级以上就会感到很吃力，这种违背规律催熟的孩子没有发展的后劲。
