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学科：物理

教学对象：八年级上册

课时：1课时

一、教学内容分析

"神奇的眼睛"一节安排在透镜之后，这样安排符合初二学生的认识规律，在学习透镜生活，解决生活中的一些问题，由浅到深，同时又保持了知识的结构性、系统性。神奇的眼睛为后面学习，理解“通过透镜看世界”和“走进彩色世界”的做了铺垫，有着承上启下的作用。并且神奇的眼睛解释近视眼、远视眼的成因和矫正，与生活实际密切联系，也唤起学生对眼睛爱护的意识。
 
 

二、教学目标

1、 知识与技能（知识目标）
  ①了解眼睛结构
  ②了解眼睛如何看清物体
  ③知道近视眼、远视眼的成因和矫正
  2、过程与方法（能力目标）
  ①通过与照相机比较了解眼睛看清物体的原理。
  ②通过探究实验，培养学生的动手能力、观察、分析、归纳和口头表达能力及通过实验研究问题的习惯.
  3、情感态度和价值观（情感目标）
  ①通过学习让学生体验眼睛的神奇，同时也培养学生的护眼意识
  ②学生在探究过程中，认识交流与合作的重要性。）

三、学习者特征分析

学生在学习本节知识之前，已经学习了透镜的基础知识，也具备了一定的实验探究能力，同时学生的好奇心和求知欲望较强也为上好本节课打下基础。
   

四、教学重点及难点

引导学生探究近视眼、远视眼的成因和矫正

五、情境导入使用资源

视频海伦凯勒故事，音乐<二泉映月>来源于网络。

六、情境导入实施步骤

教师活动

学生活动

设计意图

播放音乐《二泉映月》

聆听音乐

带入情境

播视频乐《海伦凯勒的故事》

观看图视频

渐入佳境

低声播放音乐

学生谈感受

快速入本课

七、信息技术应用

播放视频、音乐运用暴风播放器播放，运用班班通设备。