发布者：曾永青 所属单位：南塘中心小学 发布时间：2019-05-07 浏览数( -) 【举报】
《一个中国孩子的呼声》教学设计
曾永青
教学目标：1.理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感
2.能联系实际谈谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。
重点、难点：通过阅读语言文字，在理解和感悟的基础上，产生情感
的共鸣，并树立热爱和平的信念。
教学过程
一、激趣导入
1. 师：咱们在走进课文之前先来看看几幅图片吧！（PPT出示，边看边讲解，配乐。）
2. 师：今天我们学习的这篇课文也有关战争，但它并非描写战争那残酷的场面，而是有关于“一个中国孩子的呼声”。（板题，读题。）
二、复习旧知
1.这篇课文比较特别，你们觉得它哪里特别呢？（这是一封信。）还记得信的格式吗？（PPT出示）咱们一起来复习复习，信有六部分内容，第一部分是称呼，第二部分是问候语，第三部分是正文，第四部分是祝福语，第五部分是署名，第六部分是日期。
2.这是谁写给谁的信呢？（雷利写给加利先生的信，雷利的父亲在维护和平行动中壮烈牺牲了，所以雷利给自己署名为“一个失去父亲的孩子”。）
三、初读课文
1.孩子们，让我们走进课文，走进这个中国孩子的内心，去倾听他的呼声吧！拿起你手中的书，大声地读一读课文，（PPT出示阅读要求）注意读准字音，读通句子。边读边思考：雷利在呼吁什么？他为什么要发出这样的呼声？
2.声音渐渐小了，课文读完了对吗？这里有些生词，不知道你们认不认识，谁想来读读？（指生读，并作出评价。）
3.有谁知道“凯旋”是什么意思吗？（胜利归来）胜利归来应该是一种怎样的心情呢？（开心、高兴）咱们带着开心、高兴的心情来读读这句话。（PPT出示“我们与爸爸相约……”）最美的鲜花应该献给最亲爱的爸爸。
4.孩子们，生词会读了，课文读的怎么样呢？咱们再来看看这两个问题，（PPT出示问题）雷利在呼吁什么呢？你们能从课文的第七自然段找到答案吗？（救救孩子们，要和平不要战争。）雷利在呼吁和平，（板书：呼吁和平）。雷利为什么要呼吁和平呢？孩子们，想一想，雷利的父亲为什么会牺牲呢？（板书：凯旋、牺牲）难道这个世界上只有雷利的父亲一个人在战争中牺牲了吗？（还有千千万万的人）所以雷利才会呼吁和平。
5.小结课文主要内容，PPT出示填空。
四、精读课文
1.雷利日日夜夜盼望着父亲凯旋归来，但等来的却是那覆盖着国旗的遗体;雷利难以忘记父亲临上飞机前那深情的目光，但现在却只能看到父亲那紧闭的双眼；雷利一直在等待着父亲给他送一顶蓝盔，现在这顶蓝盔回来了，但它却钉在了父亲的灵柩上。孩子们，你们觉得当雷利想到自己再也无法见到父亲时，他的心情是怎样的呢？（伤心、难过）
2.默读课文二、三、四自然段，找一找哪些句子写出了雷利的伤心和难过呢？可以在这些句子下面划上横线。（指名读自己划的句子）咱们一起来读读这几句话吧，读出你的伤心，读出你的难过。（PPT出示句子，配乐朗读。）
3.爸爸的嘴张着，他在呼唤什么呢？（和平）我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，爸爸呼唤的是：（学生读）和平！和平！和平！（PPT出示）
4.和平，简简单单的两个字，却承载了无数人的希望。但是，和平之神并没有永驻人间，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。罪恶的子弹毁坏了人们的家园，罪恶的子弹夺去了人类的生命，罪恶的子弹使孩子们永远地失去了父亲。孩子们，你们想对这罪恶的子弹说些什么呢？谁来说一说？（生说）从你们的话语中，我感受到了你们的愤怒，咱们一起来读一读这句话吧，读出你的愤怒之情。（PPT出示：今天，我们中国孩子虽然生活在……）
5.虽然我们无法阻止战争，但是我们却能不断壮大和平的力量。让我们和雷利一起来大声地呼吁吧！（PPT出示：救救孩子们，要和平不要战争！）引读：为了母亲不再失去儿子，我们要向整个社会呼吁：（生读）救救孩子们……；为了妻子不再失去丈夫，我们要大声呼吁：（生读）救救孩子们……；为了孩子不再失去父亲，我们要铿锵有力地呼吁：（生读）救救孩子们……。
五、情感升华
1.从你们的呼吁声中，我感受到了你们对和平的渴望。此刻，你的心里在想些什么呢？拿出你们准备好的和平鸽吧，把你最想说的话写在它的翅膀上。（师巡视，并观察，指名念一念自己写的内容。）及时表扬，（例如：1.字里行间透露出你对和平的渴望，看来你已经理解了课文，真是个会读书的孩子。2.从你的文字中，我感受到了你的善良，真是个有爱心的孩子。）
2.孩子们，请你们站起来好吗？举起你们手中的和平鸽，咱们一起来读读这段话，让全世界都听到你们的和平之声吧！（PPT出示：我们希望。我们祈盼……）（学生读，老师将和平鸽贴在黑板上。）请坐下，孩子，把你的和平鸽收好，放在你的口袋里，放在你的手掌上，放在你的心里，让我们祈祷和平之神永驻人间吧！
六、布置作业
1.课后与同学分享自己写的内容。
2.有感情地将课文读给你的家人听。
七、板书设计
一个中国孩子的呼声
和平 和平 和平