发布者:周建军 所属单位:南康区赣州市第二中学 发布时间:2019-05-07 浏览数( -) 【举报】
赣州市南康区第二中学校课堂教学教案
中图版必修一全册
(注:主备教师不必填写个性修改部分,使用教师必须补充个性修改才可使用。)
课题xkb1.com | 前言:地理概述 | 总(1)课时第(1)课时 | |||||
主备教师 | 使用教师 | 课型 | 新课 | ||||
教学目标 | 知识与技能[来源:学,科,网Z,X,X,K] | 1.身边的地理; 2.地理分类; 3.地理的特点; 4.如何学地理。 | |||||
新$课$标$第$一$网 | 过程与方法 | ||||||
情感态度与价值观 | |||||||
任务定位 | 教学重点 | 地理分类;如何学地理。如何学地理 | |||||
教具 | 多媒体 | ||||||
板书设计 | 前言:地理概述 1身边的地理; 2地理分类;[来源:学§科§网] 3地理的特点; 4如何学地理。 | ||||||
教学过程设计 | 个性修改、课堂即时生成与对策 | ||||||
1.思考:同学们身边有哪些地理现象? (学生回答) 总结同学的回答为两方面:自然现象和人文现象。 定义:地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。核心内容是人地关系。
2.地理分类 自然地理xkb1.com 地理学 人文地理(包括经济地理)[来源:学_科_网]
举例:自然地理学研究什么? 研究自然地理环境即在地球表面的岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。
地理环境五大组成要素,也可以说五大圈层,各圈层相互影响相互作用;即岩石圈(地形)、大气圈(气候)、生物圈(生物)、土壤圈(岩石圈表层)、水圈(地球上所有形态的水);部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、 生物地理学、冰川学等[来源:学,科,网Z,X,X,K]
探究:窗外雨滴的形成。
人文地理学研究什么? 探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,泛指各种社会、政治、经济和文化现象。 人文地理学的学科体系:人种地理学、人口地理学、聚落地理学、文化地理学、政治地理学、商业地理学、经济地理学、工业地理学、农业地理学、交通运输地理学等。
探究:蔺市镇果园的兴衰历程。
3.同学们总结地理学科的特点 (区域性、空间性、 综合性、人地相关性)
4.探究:如何学地理。 5. 总结:学无定法,贵在得法。
1、学会善于使用地图
3、学会理论联系实际 4、4、学会思考地理问题 5、学会研究地理问题 当然,学习地理时还要学会记笔记,以便课后复习提高和丰富完善知识体系;还要学会归纳总结、学会图文转换、学会知识迁移等,这有待于同学们在今后的学习中不断的摸索和积累。相信经过努力,同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的。
探究:课本结构。
总结:地理很精彩,地理很有用,很好用。
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教后 反思 | 学生兴趣浓厚,对地理充满好奇。新课 标第 一 网 | ||||||