发布者：黄冬玲 所属单位：崇义县过埠中心幼儿园 发布时间：2019-04-25 浏览数( -) 【举报】
活动目标：
1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大。
2、在理解作品的基础上，学习用“如果……就……”的句式，并以此展开想象，创作对话。
3、喜欢阅读活动，能积极参与讨论。
活动准备：
1、《逃家小兔》PPT。
2、故事背景音乐。
3、歌曲《兔子舞》、《永远在妈妈身旁》。
活动过程：
一、幼儿听音乐《兔子舞》进场，导入活动。
师：孩子们，今天让我们一起来扮演一只可爱的小兔子吧！（播放音乐律动《兔子舞》进场）哇！这儿真热闹，请来两位神秘嘉宾，你们瞧它们是谁？兔妈妈和兔宝宝。
二、说一说。
１、（出示PPT）
师：所以今天我给你们带来了一个关于它们的故事，让我们一起来分享一下，这个故事的名字叫做《逃家小兔》。你看到了什么？
幼：灯。
师：有明亮的灯。
幼：沙发。
师：软软的沙发。
幼：火炉。
师：暖烘烘的火炉。
幼：壁画。
师：一幅好看的壁画。
师：这是哪里？
幼：小兔子的家。
师：这个家给你什么感觉？
幼：很舒服。
幼：很温馨。
师：看看小兔子正在干什么呢？
幼：小兔子坐在妈妈的腿上。
幼：在和妈妈说话。
师：你们有没有坐在妈妈的身上呢？你坐在妈妈的身上在做什么事情呢？想一想。
幼：在玩石头、剪子、布的游戏。
师：我想这个游戏一定很好玩，你的妈妈肯定很爱你。
幼：躺在妈妈的身上睡觉。
师：那妈妈的手臂一定很温暖吧。
幼：讲故事、说话、唱歌。
师：这个故事一定很好听。
三、激发想象、。
师：兔宝宝在妈妈的腿上在玩一个说话的游戏。说了什么呢？（教师讲故事的开始部分）小兔想知道它的妈妈是不是真的爱它，于是它决定试一试，它对妈妈说：我要逃走啦！妈妈说：如果你逃走了，我就去找你，因为你是我的小宝贝呀。
师："小兔真的想离开妈妈吗？"
幼：不是，它是想要试试它的妈妈是不是真的爱它。（理解和感受妈妈对孩子的爱。）
环节（一）
师：小兔究竟是怎么试的呢？我们一起来看一看。你发现了什么？
幼：小兔变成了小鸟。
师：兔宝宝变成了一只兔鸟，越飞越远，那它的妈妈会变成什么来保护兔宝宝呢？
幼：变成云，可以抱兔宝宝。
幼：变成树，兔宝宝飞累了，可以停在那里休息。
师：兔妈妈到底变成了什么呢？
幼：兔妈妈树。
师：为什么妈妈会变成一棵树呢？
幼：树是小鸟的家，兔宝宝看到树就会回家了。
幼：大树可以为小鸟挡风遮雨，在大树妈妈身上好好的休息一下。刮风吹不到，下雨淋不到。
师：兔妈妈是怎么说的，我们一起听一听。（妈妈说：“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成大树，好让你飞回家。”）
环节（二）
小兔很调皮，它决定再来试一试。
师：这一次小兔会变成什么呢？幼儿猜。
幼：小鱼。
幼：小草。
师：小兔究竟变成了什么呢？原来小兔说：如果你变成树，我就要变成小帆船。
师：兔宝宝变成了小帆船，妈妈总是爱自己的孩子，那妈妈会变成什么？幼儿猜测……
幼：海浪，可以和兔宝宝在一起。
幼：鱼儿，可以陪着兔宝宝。
师：妈妈到底变成了什么呢？出示图片
幼：风。
师：妈妈为什么要变成风？
幼：可以吹着兔宝宝。
师：妈妈总是默默的在后面帮助它的兔宝宝，把兔宝宝吹到它想去的地方。
环节（三）
妈妈使劲的吹呀吹，把小兔吹到了哪里？
幼：花园里。
师：花园里的花怎么样？
幼：五颜六色的。
幼：花园里的花都盛开了。
幼：千姿百态的。
师：找一找，小兔在在哪里？
幼：在花里。
师：噢，原来小兔变成了一朵花，如果你是兔妈妈，你会变成什么？
幼：变成蜜蜂，每天都来亲亲小花，陪小花跳舞。
幼：变成浇水的人，因为花的生长离不开水。
幼：变成肥料，可以让小花长的越来越好。
幼：拔草，可以让小花长的更健康，开的更漂亮。
师：请看图片兔妈妈变成了什么？（园丁）
师：兔妈妈说：如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你的。我要给你浇水、给你施肥、给你拔草，让你长的越来越好。
四、完整欣赏故事。
师：哦，原来兔妈妈是那么爱小兔子啊，让我们一起完整的来听一听这个故事吧。
（语音地址：http://www.piekee.com/meiyingdieyi/audio/iZ7qci9koDU=.html）
五、角色游戏。（变一变）
接下来我也想学兔宝宝来变一变，你们扮演兔妈妈、兔爸爸好吗？ （学习用“如果你……我就变……”的句式，并以此展开想象，创作对话。）
师：我变成了石头、小鱼……
幼：如果你……我就变……
师：我已经感觉到你们对我的爱了。
六、手语表演《永远在妈妈身旁》。
教师总结：我们变了这么多的东西，说明妈妈总是爱着我们的。
师：你们听了这个故事以后，觉得兔妈妈对兔宝宝怎么样？
幼：兔妈妈很爱自己的宝宝。
师：你会像故事里的小兔一样逃走吗？
幼：不会。
师：对啊，爸爸、妈妈很爱你们，你们也爱爸爸、妈妈，真是乖宝贝。让我们一起用一首歌表达我们对妈妈的爱！（播放音乐《永远在妈妈》）