发布者：仲小罗 所属单位：赣南师范大学附属中学 发布时间：2019-05-08 浏览数( -) 【举报】
音乐课教案设计
课题：歌曲课《侗家儿童多快乐》
教者：克山县实验小学王芳
课前准备：电子琴光碟录音机多媒体课件
教学目标：
1.知识与技能目标：指导学生用活泼欢快的歌声来演唱《侗家儿童多快乐》，学习二声部的演唱，并了解常用知识与技能。
2.能力目标：
①学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《侗家儿童多快乐》。
②能够根据歌曲的风格，加深对歌曲情绪的感受。
3.情感目标：初步感受侗族风情，在学习侗族大歌中激发学生喜爱民族歌舞之情。
教学重点：学习二声部演唱
教学难点：引导学生充分感受侗族儿童歌曲的风格特点，能较为准确地演唱二声部演唱的基础上进行简单的歌舞表演。
教材分析：《侗家儿童多快乐》是一首由一个扩充性乐段构成的二声部合唱歌曲，歌曲前四个乐段节奏较快，表现儿童天真活泼的性格特征，歌曲运用衬词，将歌曲的结构扩大且处理二部合唱。打破了乐句的规则性，使歌曲更加生动，休止符的运用也十分巧妙，较好地揭示出儿童风趣可爱的神情。
创新教学方法：老师为主体，通过欣赏演唱吹奏及活动，激发学
生兴趣，增强学生参与意识，完成教学任务。
教学过程：
一．导入新课
导语：同学们好！伴随着明快的节奏，优美欢快的旋律，我们一起律动。
1.播放《侗家儿童多快乐》
2.刚才这首歌曲你听到后是什么感觉？
（生：欢快活泼）
3.启发谈话：很好！“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”今天我们学习歌曲《侗家儿童多快乐》
4.简介侗族：（大屏幕展示）略
二．学唱歌曲
1.欣赏歌曲
2.学唱歌曲
①学唱二声部
·学唱第三、四乐句（合唱部分）请同学们手打恒拍，用”da”读高声部的节奏（大屏幕）
·请同学们手打恒拍，用“da”读低声部的节奏（大屏幕）·请同学们分成两个声部，做节奏合奏练习。
·请同学们用“lu”演唱高声部旋律，填词演唱。
·请同学们用”lu”演唱低声部旋律，填词演唱。
·合唱这两个乐句的旋律，填词演唱这两个乐句。
②学唱第一、二乐句
·请同学们跟琴演唱旋律
·请同学们填词演唱第一二乐句
③学唱第五、六乐句
·请同学们跟琴演唱旋律，注意色块休止符
·填词演唱歌词，注意八分休止符要做到声断气流
④完整演唱歌曲
三．小结本课内容。音乐课教案设计
课题：歌曲课《侗家儿童多快乐》
教者：克山县实验小学王芳
课前准备：电子琴光碟录音机多媒体课件
教学目标：
1.知识与技能目标：指导学生用活泼欢快的歌声来演唱《侗家儿童多快乐》，学习二声部的演唱，并了解常用知识与技能。
2.能力目标：
①学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《侗家儿童多快乐》。
②能够根据歌曲的风格，加深对歌曲情绪的感受。
3.情感目标：初步感受侗族风情，在学习侗族大歌中激发学生喜爱民族歌舞之情。
教学重点：学习二声部演唱
教学难点：引导学生充分感受侗族儿童歌曲的风格特点，能较为准确地演唱二声部演唱的基础上进行简单的歌舞表演。
教材分析：《侗家儿童多快乐》是一首由一个扩充性乐段构成的二声部合唱歌曲，歌曲前四个乐段节奏较快，表现儿童天真活泼的性格特征，歌曲运用衬词，将歌曲的结构扩大且处理二部合唱。打破了乐句的规则性，使歌曲更加生动，休止符的运用也十分巧妙，较好地揭示出儿童风趣可爱的神情。
创新教学方法：老师为主体，通过欣赏演唱吹奏及活动，激发学
生兴趣，增强学生参与意识，完成教学任务。
教学过程：
一．导入新课
导语：同学们好！伴随着明快的节奏，优美欢快的旋律，我们一起律动。
1.播放《侗家儿童多快乐》
2.刚才这首歌曲你听到后是什么感觉？
（生：欢快活泼）
3.启发谈话：很好！“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”今天我们学习歌曲《侗家儿童多快乐》
4.简介侗族：（大屏幕展示）略
二．学唱歌曲
1.欣赏歌曲
2.学唱歌曲
①学唱二声部
·学唱第三、四乐句（合唱部分）请同学们手打恒拍，用”da”读高声部的节奏（大屏幕）
·请同学们手打恒拍，用“da”读低声部的节奏（大屏幕）·请同学们分成两个声部，做节奏合奏练习。
·请同学们用“lu”演唱高声部旋律，填词演唱。
·请同学们用”lu”演唱低声部旋律，填词演唱。
·合唱这两个乐句的旋律，填词演唱这两个乐句。
②学唱第一、二乐句
·请同学们跟琴演唱旋律
·请同学们填词演唱第一二乐句
③学唱第五、六乐句
·请同学们跟琴演唱旋律，注意色块休止符
·填词演唱歌词，注意八分休止符要做到声断气流
④完整演唱歌曲
三．小结本课内容。