发布者:徐金华 所属单位:寻乌县城关小学 发布时间:2019-05-16 浏览数( -) 【举报】
圆锥的体积(2)
【教学内容】
圆锥的体积(教材第34页例3)。
【教学目标】
进一步理解圆锥的体积公式,能运用公式进行计算,能解决简单的实际问题。
【重点难点】圆锥体积公式的实际应用。
教学过程
【情景导入】
前面的课程中我们一起经历了圆锥体积公式的推导过程。有同学能说一说么?
指名学生回答。板书:V圆锥=V圆柱=Sh
【新课讲授】
1.教学例3。
(1)组织学生阅读题目,理解题意。
(2)组织学生独立思考,尝试解答。
(3)组织学生交流反馈,结合学生发言,教师板书:
沙堆底面积:
3.14×(4÷2)2=3.14×4=12.56(m2)
沙堆的体积:1/3×12.56×1.2=0.4×12.56=5.024≈5.02(m3)
答:这堆沙子的体积大约是5.02m3。
2.教学补充例题。
例:在打谷场上,有一个近似于圆锥的小麦堆,测得底面直径是4m,高是1.5m,每立方米小麦约重735kg,这堆小麦大约有多少千克?
教师先引导学生读题,弄清题意。组织学生在小组中合作完成,并在全班交流。
答案:13×3.14×()2×1.5×735=4615.8(kg)
【课堂作业】
完成教材第34页“做一做”第2题。