原地双手胸前传接球
发布者：王婷 所属单位：兴国县良村中心小学 发布时间：2019-05-20
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水平三：五年级。 学生：男32，女21。
教材重难点
1、传球的重点：伸臂、翻腕、拨指；难点：蹬地伸臂、翻腕拨指协调用力的有机组合。
2、接球的重点：伸臂、后引、缓冲；难点：接球时缓冲的有机组合。
创新思路
1、突出重点、分解难点。针对传球重点"伸臂、翻腕、拨指"，我采用了持球模仿传球，对地传球，两人一组模仿传球，近距离传球等突破；针对传球的难点"蹬地伸臂、翻腕拨指协调用力的有机组合"，我采用徒手练习，集合队形模仿传球动作（由于彼此之间距离近，有利于突破难点），语言提示等；
2.遵循动作技能形成规律。先徒手练习后器械练习；先近距离传球后远距离传球；先准备姿势、持球动作后传、接球动作学习；先学习后游戏；先统一练习后分层练习；先慢速传球后快速传球；
3、突出运用。在双手胸前传接球的教学后期，我安排了不同姿势的传球、传接球比快等游戏练习，一方面巩固所学技术，另一方面也突出技术的运用，激发学生的学习积极性。
学习目标
1、知道原地双手胸前传接球的动作要领。
2、使80%学生能够在3-4米距离之内完成传接球。3、在游戏比赛中增强学生相互合作、相互学习的意识。
教学方法1、游戏教学法。2、示范讲解法。3、分层教学法。
教学过程
一、准备部分：为让学生尽快进入学习状态，本节通过持球的球性练习、游戏导入，激发学习兴趣，达到热身目的。
二、基本部分：明确本节课教学内容，教师采用了直观法、讲解法、示范法、分解法，使学生建立传接球的表象。通过原地徒手练习、缩短练习距离、传接球比赛，逐渐加大练习的难度，使学生与他人合作练习过程中，学习掌握传接球的基本动作。并通过拓展游戏比赛，将所学的传接球技术应用其中，活跃课堂气氛。
三、结束部分：学生进行放松，消除疲劳，愉悦身心的目的。
四、具体流程：
1、课堂常规：建立良好的课堂学习氛围，强调纪律。 2、球性练习：老师带领做球性练习热身，学生模仿并完成持球热身运动。
3、抛接球游戏导入：通过游戏，让学生初步体验接球动作技术，克服不敢接球心理。
4、胸前传接球的教学：教师先讲解示范，然后学生进行徒手、近距离、中距练习。最后学生根据自己掌握的实际情况进行自选距离练习。教师巡回及时纠正部分同学的动作。
5、拓展提升比赛：利用刚学习的传接球技术进行游戏比赛练习，巩固动作技术。
6、素质练习：通过立卧撑跳练习，发展学生弹跳素质，为下阶段的篮球基本功打基础。
7、放松组合：学生在教师的提示下做放松练习，注意呼吸，达到身心愉快放松。
8、课堂小结：小结，整理器材，师生再见。
