发布者：廖雁隆 发布时间：2019-05-25 浏览数( -) 【举报】
林教头风雪山神庙
【教学目标】
１赏析课文中“风雪”的描写，掌握小说中环境描写的特点及作用。
２培养学生通过环境来分析人物形象的能力。
３了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性，以及反抗的必要性。
重点与难点
１景物描写的作用
２林冲人物形象及体现的主题
一导语
“千山鸟飞绝，万径人踪来。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”展现了一幅动人的江雪图。我们很多文学作品中有这样的对风雪的描写，诗歌如此，小说也是这样。今天我们看看小说《林教头风雪神庙》中的风雪精彩。
二风雪景物描写赏析
１找出课文中描写风雪的语句
①林冲初到草料场时： “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”
②林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，背着北风而行。那雪正下得紧。”
③沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。”
三句语句中写出了这场雪什么特点？三句中有一个字最具有表现力，是哪一个字？
《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”（鲁迅《花边文学•大雪纷飞》）
２分析风雪在小说中的作用
①风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了情节发展。
正因为风雪天寒，才有林冲出门沽酒买肉，草屋倒塌，借宿山庙， 使林冲得以远离火海，逃得一命，也正是因为风雪，林冲用石头靠住了门，惊闻惊天阴谋，我们可以说风雪把情节推向高潮，构思可谓精巧缜密。
②渲染气氛，映衬出人物形象。
朔风呼啸，漫天飞雪，天地间站立着一位英雄好汉。渲染了苍茫、雄浑而又冷清凄婉的气氛，在风雪中映衬出林冲孤寂悲壮的人物形象。
③风雪喻示了社会环境，揭示主题。
风雪不仅反映自然环境恶劣，也是暗示了林冲的当时的恶劣的社会处境，烘托出林冲这位落难英雄的困窘。紧”字既显示这场雪下得紧，又暗示恶势力对林冲的迫害的紧。
３补充：
走不到三五里，早见近村人家，都拿着水桶钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪，只顾走。那雪越下的猛。
赏析：由紧到猛，雪下得越来越大。思考：人杀完了，大仇得报。一场风暴结束了，这雪为什么还下得更大了？
明确：英雄末路
三对比解读：《祝福》中的风雪描写。
天色愈阴暗了……雪花大的有梅花那么大，满天飞舞…将鲁镇乱成一团糟。
雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。
微雪点点的下来了。
我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
明确：风雪在小说中情节、人物形象、主旨的作用。
四“火”在小说中的作用？
小说与风雪描写相对是对火的描写，请在课文中找到对火的描写的语句，并分析火在小就中的作用。
１“火”推动了小说情节发展。“火”的起伏变化与故事情节发展是相吻合。
明确：前面描写的火并不是作者想要写的为，真正要写的火是后面陆虞候放的那把火，前面的写的火是为下面那把火作了有力的铺垫。也说明草料场最终烧起的火并不是前面提到的火，不是林冲的责任。
１“火”烘托了林冲人物形象。火展现了林冲的谨慎细心的性格特点。
明确：草厅被雪压蹋，林冲对火的处理表现了一贯人物性格。
火既是自然之火，又是林冲内心中的怒火。而且林冲心中的怒火和自然之火起伏变化相吻合。从最初林冲的妻子被调戏生出的怒火，但现调戏之人高太尉的干儿子，这把火随既熄灭了，到听到陆虞候追到沧州，林冲大怒，上街买刀，但一时没寻到人这把火也熄灭了，最终林冲内心中的怒火被陆虞候彻底点燃。林冲的人物性格也最终由逆来顺受到奋起抗争的蜕变。
１“火”揭示了小说的主旨。这一把火烧掉了林冲的后路，也激起了林冲的心里怒火，说明林冲与陆虞侯等人水火不相容。进一步揭示小说“官逼民反”这一重大主题。
五讨论与交流
花枪与解腕尖刀
１体现出林冲的身份。
２推动小说的发展。
４揭示小说的主旨。
重点提示：小说对花枪和尖刀的描写法以及怎么展现小说主旨。
花枪一共不厌其烦地出现了11处，看似不着边际，漫不经心，实其是作者匠心之作。花枪的形影不离，时时出现，作者处处提醒，是为林冲用花枪报仇作铺垫的。尖刀也是，与花枪不同的是尖刀只出现三回，一为林冲上街买刀，二为（花枪）前往草料场）三为风雪夜举刀剜心割头。这里也很明显，前两的刀是为后面写刀作了有力的铺垫。
最让人拍案叫绝的是写花枪其实是为尖刀作铺垫的。杀陆虞候用的不是枪，而是尖刀，这是为什么。
花枪与尖刀，一刀一枪，一明一暗，一反复出现，一个若隐若现，相互映衬，相得益彰。这两样武器让林冲由“忍”到“狠”实现了质的蜕变。可以这样说，林冲的反抗真正是从风雪中开始，从他拿起花枪和尖刀开始的。
六对比鉴赏
武松的哨棒
金圣叹先生细数武松的哨棒在长不足四千字的文章里出现次数多达十九次，它被浓墨重彩地渲染，表面看着重渲染的是哨棒，其实是为了彰显持棒之人艺高胆大兼小心谨慎 。不仅显出武松胆大心细，更反衬出哨棒断后武松赤手空拳打死老虎的本领之高强。
话说回来，如果武松那一哨棒轮下去，真个打死了老虎，这武松打虎就没有多大看头。哨棒断了，读者读得心惊胆怕，捂住双眼不敢再看，偏又忍不住从手指缝里偷偷地看武松赤手空拳与老虎肉搏，何等惊险！正是这般危急情形下，武松尽平生之力脚踢拳打，竟把老虎给打死了。
作者竭力描写哨棒意不在虎，而在读者眼前心头啊。
六结语
金圣叹在《读第五才子书法》中说：“吾最恨人家子弟，凡遇读书，都不理会文字，只记得若干事迹，便算读过一部书了。”他还说：“《水浒传》章有章法，句有句法，字有字法。人家子弟稍识字，便当教令反复细看，看得《水浒传》出时，他书便如破竹。”