发布者：蔡萍 发布时间：2019-05-26 浏览数( -) 【举报】
阅读在语文学习当中的重要性众所周知，有些孩子十分喜欢阅读，而有些孩子听到阅读就头疼。为了让班上每一位学生都参与阅读，在我的班上有一项关于阅读的规定，我所在的学校是村小教学点，我的班上只有十名学生，所以实施起来是比较好操控的。
班上有两位图书管理员，一位主要负责登记借书情况，一位主要负责整理图书，两人合作管理图书室，每周一要记录好同学们借书还书的情况，检查好书籍是否损坏并将图书归回原位。
每个周一的午休，孩子们可以进到图书室，挑选自己感兴趣的书籍，一本书一个星期没有看完，下一星期可以继续借。每周要完成一份读书笔记，记录你在书中读到的的好词好句，周一来校时上交。对上交的读书笔记教师进行检查，对完成的好到进行登记（记一颗星，星可以兑换礼品）；对不认真完成的登记名字，罚做值日。
还有一个重要环节是每周一上午最后一节课进行“读书分享会”——每位同学提前准备好要分享的内容，可以是读到的自己认为最精彩的片段、为同学们介绍推荐你所读的这本书、读完一本书最大的收获、书中人和事所带给你的感受、分享一些书中的好词好句和大家一起品味等等。读书分享会时，每个人三至四分钟的分享时间；对分享的人的要求是要大声、流利、有感情的进行朗读或讲述；对于听的人的要求是必须仔细认真的听别人的分享；在学生分享的过程当中教师相机进行点评指导。
半个多学期实施下来，过程当中也遇到了一些困难，但也让阅读的风气在班级中盛行了起来。课余时间偶尔可以听到学生们谈论他在阅读中发现的趣事，从同学们所选阅的书籍也可以看得出来学生们对什么感兴趣。比如班中一个胖胖的男孩，我发现他借的书有《唐诗300首》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，我就问他是不是对国学很感兴趣，他明确的回答是的，有时就和他谈论这些名著，发现他还真是看懂了不少。
（*图片说明：前期是让孩子们站上讲台分享，后为了让孩子处在一个轻松愉快的心情下分享，换成了图二的形式。）
