发布者：刘运来 发布时间：2019-05-27 浏览数( -) 【举报】
能量传送带
活动目标：
1、通过游戏活动和讨论分享，使学生明白，信任行为反映的是“道德责任或义务”。
2、信任关系的深度也决定着合作的强度，弱信任关系支持弱合作，强信任关系造就合作。
活动过程：
一、活动要求：
1、扮演“能量”的同学身体直立，低头含胸，双手十指交叉置于胸前（为了防止后倒时双手打开伤到他人，可用彩带绑住其双手），双臂夹紧，站在地面上直直往后倒向传送带。
2、师讲解，找10个学生示范。然后把全往学生按人数均分成两组，下肢以前弓后箭的姿势面对面站立，上肢双臂夹紧身体，肘关节弯曲，前臂与地面平行，手掌张开掌心向上，身体挺拔稍后仰，两组以交错的站位形成一条传送带。传送带的开始部分较低，逐渐往上传送。根据场地和学生的情况，中间可做一些波浪起伏。
3、扮演“能量”的同学身体要直直地后倒，把重力分散到尽可能多的同学手上。
4、做传送带的同学弓步站立时，弓步的膝盖和对面同学的相同部分错位靠紧。
5、传送时用前臂的力量把“能量”轻轻抛起往后传送。
二、游戏开始：
1、找4个同学做安全保护工作，并维持秩序，以保证传送带的完整（到游戏中后期可换人）。一名学生扮演“能量”，一名学生在旁边作替补准备。
2、“能量”背对传送带，向自己的团队大声喊出：“我的团队准备好了吗？”倍感喧的同学大声回应：“准备好了！”
“能量”喊：“我要倒了！”。传送带的同学喊：“倒吧！”
3、扮演“能量”的同学直直地向后倒向传送带，传送带的同学用前臂的力量把“能量”轻轻抛起往后传送，传送至最后把“能量”轻轻放下。
4、“能量”从传送带上下来后，站到传送带的后面做传送带，传送带最前面的同学作为“能量”替补，原替补改做“能量”。游戏继续，直到全部同学都体验过“能量”，游戏结束。
三、小组交流分享：
1、在游戏前你有什么样的感觉？
2、做传送带的时候你是怎么样的？
3、当你作为“能量”准备往后倒时，你的心情如何？
4、随着传送的变化，你的心情有什么变化？
四、集体交流分享。