发布者:刘运来 发布时间:2019-05-27 浏览数( -) 【举报】
能量传送带
活动目标:
1、通过游戏活动和讨论分享,使学生明白,信任行为反映的是“道德责任或义务”。
2、信任关系的深度也决定着合作的强度,弱信任关系支持弱合作,强信任关系造就合作。
活动过程:
一、活动要求:
1、扮演“能量”的同学身体直立,低头含胸,双手十指交叉置于胸前(为了防止后倒时双手打开伤到他人,可用彩带绑住其双手),双臂夹紧,站在地面上直直往后倒向传送带。
2、师讲解,找10个学生示范。然后把全往学生按人数均分成两组,下肢以前弓后箭的姿势面对面站立,上肢双臂夹紧身体,肘关节弯曲,前臂与地面平行,手掌张开掌心向上,身体挺拔稍后仰,两组以交错的站位形成一条传送带。传送带的开始部分较低,逐渐往上传送。根据场地和学生的情况,中间可做一些波浪起伏。
3、扮演“能量”的同学身体要直直地后倒,把重力分散到尽可能多的同学手上。
4、做传送带的同学弓步站立时,弓步的膝盖和对面同学的相同部分错位靠紧。
5、传送时用前臂的力量把“能量”轻轻抛起往后传送。
二、游戏开始:
1、找4个同学做安全保护工作,并维持秩序,以保证传送带的完整(到游戏中后期可换人)。一名学生扮演“能量”,一名学生在旁边作替补准备。
2、“能量”背对传送带,向自己的团队大声喊出:“我的团队准备好了吗?”倍感喧的同学大声回应:“准备好了!”
“能量”喊:“我要倒了!”。传送带的同学喊:“倒吧!”
3、扮演“能量”的同学直直地向后倒向传送带,传送带的同学用前臂的力量把“能量”轻轻抛起往后传送,传送至最后把“能量”轻轻放下。
4、“能量”从传送带上下来后,站到传送带的后面做传送带,传送带最前面的同学作为“能量”替补,原替补改做“能量”。游戏继续,直到全部同学都体验过“能量”,游戏结束。
三、小组交流分享:
1、在游戏前你有什么样的感觉?
2、做传送带的时候你是怎么样的?
3、当你作为“能量”准备往后倒时,你的心情如何?
4、随着传送的变化,你的心情有什么变化?
四、集体交流分享。