发布者：杨英 发布时间：2019-05-30 浏览数( -) 【举报】
中学时代》教学设计 教学目标： 1、教育学生珍惜中学时代生活.培养学生为建设，祖国而努力成材的思想感情。 2、培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。 3、认识大调音阶。 教学重点：学唱歌曲 教学难点：弱拍上的附点节奏(x.x)长音的时值, 对比句. 教学方法：目标教法---视唱,练习,赏析,练习. 学具准备：电子琴 教学过程 一、导入新课 1.初听作品---范唱放音 2.导语：人生道路上最讯丽多彩得年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期。因此，它值得珍爱， 也确实让人难以忘怀。 二、新课教学： 1、视唱练习 １２｜３５｜２２５｜１－｜１－｜｜ １２｜３３３｜２２１｜５－｜５－｜ 1）弱拍上的附点节奏： 方法： ①从艺术效果上对比，一方面引起学生注意。 另一方面鼓励学生追求好的艺术效果。 ②先慢练，准确后再逐步按原速演唱。 ③作正确的演唱，给学生树立明确的学习标准。 2）高声区大跳音程的唱法： 方法： ①老师范唱，学生模唱。 ②慢速练，待准确后再按原速练习演唱。 华南地区专业solidworks培训中心,广州,深圳,东莞开班 广告 资深工程师亲自执教Solidworks产品设计,机械设计,有限元分析(强度,安全系数,正应力, 查看详情 > 赣州设计培训学校_哪里好吗?立即咨询>>> 广告 如何选择好的设计培训学校? 「天琥教育」总结了一些比较有优势的设计培训 查看详情 > 3）长音的时值易唱短音或音高下落。 方法： ①指导学生解决呼吸问题。 ②用手势引导生唱准。 2、分段教学旋律与歌词。 ⑴视听旋律Ａ ①听唱与视唱相结合。②娇正。 ⑵唱歌词 ①习唱与娇正。②赏析。 上句级进，小跳较多，偶尔出大跳，给人以亲切，自然，活泼的感觉。下句重复与模仿，旋律向上发展，又使用了大跳手法，从而增添了兴奋，自豪的感情色彩。变化中求统一。 ⑶试唱旋律B ①强调符点节奏。②注意２４──２８小节的切分音。 ③弱起。 ⑷唱B段歌词： ①习唱娇正。②赏析。 重复句在亲切，自然中带有赞美的成分，２４──２８节两次使用切分音，旋律简洁有力，使情绪显得饱满热情，结束句一气呵成，表现出坚定自信，高昂，振奋的情绪。 三、歌曲的艺术处理： 1、演唱形式： 问句用领唱，答句用齐唱的形式，Ｂ段前两句分别用男女齐唱，之后用齐唱的形式。 2、高潮的形成。 四、课堂小结 本节课教会了学生简单的附点节奏和歌曲的旋律。 五.作业 课后把中学时代的简谱唱会。