发布者：刘梦琴 发布时间：2019-05-30 浏览数( -) 【举报】
第二单元 春天来了
第一课时
教学内容
1、欣赏《春之歌》
2、配乐诗朗诵《春天在哪里》。
教学目标
1、能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐典意境。
2、独方或与同学合作，配乐朗诵《春天在哪里》。
3、指导学生以自己的方式参与音乐表现。
教学过程
1、 复习第一单元歌曲。
2、 情景导入：引导学生说一说春天的景色。
3、 在预先不告诉学生曲名的情况下，播放钢琴独奏《春之歌》
问:这乐曲是用什么乐器演奏的？
给你什么感觉？（优美，欢快，）
如果让你为该曲命名你会取什么名字？（告诉学生曲名）。
4、 启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。
5、再次完整聆听。
第二课时
教学内容
1、歌曲《小雨沙沙沙》
2、沙锤和串铃
教学目标
1、学会歌曲《小雨沙沙沙》。
2、能说出沙锤和串铃的名称并初步学会演奏方法。
3、发和培养学生对音乐的兴趣
教学重点：
1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
2、在音乐活动中培养学生的协作能力。
3、培养学生有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。
教学难点：
1、用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。
教学过程：
1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学
2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱
3、师范唱一遍。
4、让学生跟教师模唱曲谱。
5、教师朗读歌词，并讲解歌词的内容。
6、用听唱法教唱歌曲。
7、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
8、 学生完整的齐唱歌词
9、 学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。
10、演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。
11、用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。
12由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。
13用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。
第三课时
教学内容
1、复习歌曲《小雨沙沙沙》。
2、学习歌曲《柳树姑娘》。
教学目标
1、学会歌曲《柳树姑娘》。
2、感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。
教学过程
1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。
2、听歌曲《柳树姑娘》熟悉旋律。
3、教师范唱。
4、让学生跟教师模唱。
6、学生分句唱歌词。
7、学生完整的齐唱歌词
8、在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。
9、要求学生背唱这首歌。
10、模仿柳枝摆动动作，加入歌曲中，边唱边作。
第四课时
教学内容
1、聆听童声齐唱《春天音乐会》。
2、用打击乐器表现《春天音乐会》。
教学目标
1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。
2、培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。
3、用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力
教学过程
1、 复习歌曲《柳树姑娘》。
2、 复习歌曲《小雨沙沙沙》。
3、 初步聆听歌曲。
问：歌曲中，有哪些声音参加了春天音乐会的演出，指挥会是谁？（引导关注歌词）
4、再次聆听。（引导学生听春雨，春风，春雷，春水的声音）
5、学生朗读歌词。（教师解释歌词并讲解春天的自然常识。）
6、再次完整聆听《春天音乐会》。（指导学生设计声声势动作，并随音乐参与表现）
7、复听《春天音乐会》，启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。