发布者：黄春玲 发布时间：2019-06-05 浏览数( -) 【举报】
教学目标】
▲★1 让学生掌握A.M., P.M., TV, CD, VCD.
2 学习Let’s chant。
【教材分析】
本部分通过复习大写字母，学习日常生活中常用的几个单词。A.M., P.M., TV, CD, VCD.这是本课的重点，也是本课的难点。可以通过Let's chant演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】
通过Let’s chant有节奏，有韵律的听听做做活动，让学生在愉快，轻松的过程中，熟悉掌握所学的字母。并可以帮学生以歌谣的形式将英语字母表背诵下来。
【教学准备】
教师：录音机、磁带。
学生：课本、活动手册。
【教学过程】
一、Warm-up
日常口语练习
通过单词卡和图片卡复习本单元所学的单词。
游戏：速认速记
通过此游戏，让学生快速人读单词，
并对单词加深记忆
【设计意图】 ：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.
二、Practice
操练Let’s say部分
复习PRC,UK,CAN,USA这四个国家的缩写及全称。
播放录音，认读课文中几个名次的缩写。
教师还可以写出另外一些常见的缩略语，看学生是否能读出并明确其中文意思。如：CCTV,WTO,CD,DVD,UFO,IQ,EQ,NBA等。教师最后公布答案。
操练Let’s chant部分
放录音，先让学生认真听两遍录音。
学生将自备的字母卡摊开，置于课桌上。教师播放录音，每句停下来，让学生跟读。注意C,G,H,J,M,N,S,V,等字母的读音以及say和as easy as的发音。
分组朗读歌谣。
请学生上台朗读，可奖励贴纸或红花。
【设计意图】 ：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
四、Home work
听录音三遍.
课后反思：
本部分通过复习大写字母，学习了日常生活中常用的几个单词，A.M., P.M., TV, CD, VCD. 并通过Let’s chant有节奏，有韵律的听听做做活动，让学生在愉快，轻松的过程中，熟悉掌握所学的字母。