发布者：谢小荣 发布时间：2019-06-08 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
翠鸟
教学目标
1. 学认“秆 绣”等11个生字，会写“翠 秆”等13个字，能正确读写“鲜艳、疾飞、苇秆”等词语意思。
2. 正确流利朗读课文。背诵课文喜欢的部分。
3. 了解翠鸟的外形和生活习性，启发学生树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。
4. 学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。
教学重点难点：
抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。
第一课时
教学过程
一、从“鸟”入手，导入新课
小鸟是人类的朋友，你认识什么鸟？今天给大家带来一位朋友（投影片出示翠鸟翠鸟生长在我国东部和南部的许多地方，它不仅美丽，还有高超的捉鱼本世纪领，所以人们又称它“叼郎”。今天我们就一起来学习第10课“翠鸟。”（板书课题，学生齐读课题，引导学生注意“翠”的写法）
二、自读自悟，了解内容
练习把课文读正确，流利，同桌互读。
三、检查预习，生生交流
1. 小组间轮读检查是否认识11个生字。
2. 小组比赛读
3. 说说自己的发现
4. 小组轮读课文，评价
5交流预习思考题：你对翠鸟有哪些了解，是从哪里知道？引导学生抓住翠鸟的特点，体会词语的意思。
预设：
A. 关于翠鸟的颜色鲜艳，引导体会：翠鸟颜色鲜艳，为什么不叫别的鸟，而叫翠鸟呢？引导观察图和抓关键词：橄榄色，浅绿色，等 作者从哪几方面来介绍翠鸟外形的?按什么顺序来介绍的? 有感情地朗读这段话。(个人读,学生领读、齐读) 出示一张画有翠鸟的图片,请同学动手到黑板上贴,其他同学在座位上自己动手贴。 说话训练:看图片进行说话训练,展开想像说一说翠鸟美丽的样子像什么?
B. 关于翠鸟的飞行速度快。学生汇报时，可对比出示以下两组句子，体会快的程度，多读几遍，体会有什么不同？ 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面上疾飞。 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样地飞过去。
C. 关于翠鸟是捕鱼高手。 引导学生留意翠鸟抓鱼动作的词。 读读自己喜欢的句子，并且画下来。
四、书写生字
1. 自学生字，说说自己的发现
2.重点指导学生提出的难写的字。
第二课时
一、复习。
出示填空：它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像__________，绣满了____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。它小巧玲珑，一双__________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
二、练习有感情的朗读，问：从哪里看出作者非常喜欢翠鸟？为什么？
1.默读，快速找出理由。
2.找出矛盾处，引发讨论“我们真想捉鸟，是因为喜欢，可是后来我们的脸有些红呢“？进行环保教育。
三、积累好词好句 把喜欢的词语句子读给同学听，说说为什么喜欢？
四、小练笔。写你喜欢的一种鸟的外形或者活动。