发布者:刘发松 发布时间:2019-06-10 浏览数( -) 【举报】
第19课《北魏政治和北方民族大交融》教学设计
一、教学目标
了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实,思考并认识历史发展的必然性。
二、教学重难点
重点:北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融。
难点:北方地区的民族交融。
三、教学过程
淝水之战
教师:前秦统一黄河流域后,企图灭亡东晋,统一中国。请同学们试着用“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳” 三个成语将淝水之战的前后经过简单介绍一下。
合作探究一
淝水之战前,苻坚踌躇满志,拥兵80多万,而东晋仅8万,这十比一的兵力,应该是胜券在握,但前秦却兵败如山倒,没能统一江南,这是为什么呢?
前秦方面:
a、军队的民族成分复杂,当时民族融合程度不深,其他民族不满于前秦氐族贵族的统治,希望秦军失败;
b、苻坚骄傲,秦军劳师远征,战线过长,指挥失误。
东晋方面:
a、广大将士在保卫江南、收复中原思想的激励下,士气高昂,团结作战;
b、将领足智多谋,指挥得当。
过渡:439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面,北方出现了民族融合的趋势。
北魏孝文帝改革
引导学生分析孝文帝迁都洛阳的原因。
通过阅读材料,概括孝文帝的改革措施。
让学生根据材料概括出北魏孝文帝汉化改革措施。
作用:北方民族的大交融,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为以后隋唐时期国家的繁荣与发展奠定了基础。
【课堂小结】
由于北方少数民族的内迁,各民族杂居相处,民族交融成为历史趋势。北魏孝文帝顺应这一趋势,迁都洛阳,并从社会生活、政治制度、思想文化等方面采取了一系列汉化措施,加速了北方民族交融的步伐,为以后国家的统一奠定了基础。
学习与创新是一个民族的进步之魂。历史上的北魏孝文帝,顺应历史潮流,积极地学习汉族先进的政治制度、生产生活方式,改变自身落后的习俗,在当时产生了积极影响,促进了本民族的发展进步。今天我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须善于学习先进国家和先进民族的优秀文明成果,为我所用,改革开放、锐意进取、不断创新、超越自我。