发布者：卢斌 发布时间：2019-06-10 浏览数( -) 【举报】
《各种各样的岩石》教学设计
赣州市铁路小学 卢斌
一、教学目标
（一）科学概念
1．诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念：岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
2．岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。
3．不同的分类标准其分类的结果也可能不同。
（二）过程与方法
1．学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在附近寻找岩石的亲身经历。
2．在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。
3．能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分类。
（三）情感态度与价值观
1．养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。
2．从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。
3．让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感。
二、教学重点、难点：
重点：用一些标准给岩石分类。
难点：通过观察岩石，能想出不同的分类方法。
三、教学准备：
在课前布置学生以个人形式，收集各种各样的岩石。
四、教学过程：
（一） 引入
教师通过多媒体先播放一段关于岩石的文字，并提问“阅读完这段文字大家知道我们这节课要研究什么了吗？”
激发学生兴趣，进入新课感悟，出示课题：各种各样的岩石。
（二）探究过程
1.什么是岩石
学生用自己的话说说什么是岩石。
2.介绍岩石
请学生选择自己收集的一块岩石观察后进说说：“从哪找到的”“有什么样的特点”
3.观察岩石
教师提出“用什么方法对岩石进行观察？这些方法能了解岩石的哪些特点？”
学生自主观察探究并做好记录填写岩石观察记录表，教师巡视指导学生完善、提高观察岩石的方法。
观察记录交流
分小组交流：你用了哪些方法对岩石进行观察？你观察到了岩石的哪些特征？
4.给岩石分类
师：小组对岩石编号并选择一定的标准给岩石分类，比一比那一小组分类方法最多，分类标准最科学。不同的分类方法结果一样吗？
学生分类，教师巡视指导。
汇报交流岩石分类结果
你们将岩石分成了几类？是按什么来分的？
你们想到了多少种不同的分类方法？不同的分类方法结果一样吗？
（三）小结拓展
播放《岩石与矿物》视频，了解岩石的奥秘。
五、板书设计
各种各样的岩石
观察岩石 岩石分类
看 颜色、大小 颜色
摸 光滑度 大小
闻 气味 形状
…… ……