发布者:刘晓辉 发布时间:2019-06-11 浏览数( -) 【举报】
小数的加法和减法 教学设计
第一课时 教学内容:小数加减法 第95~ 97页例1、2
课 型:新授课
教学要求: 1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。
2、培养学生的计算能力。
3、培养学生细心检查的好习惯。
教学重点:计算方法。
教学难点:退位减法。
教学过程:
一、 复习引入 1、准备题:先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493 2、
引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,今天学习小数加法。
二、教授新课 1、创设情景:2004年雅典奥运会跳水比赛中,女子10米跳台双人决赛中,中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。 2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢,现在我们就把当时的情景回放一下。 通过这个表,你得到了什么信息? 现在你又得到了什么信息? 小组合作: (1)根据上面表格中的信息,你了解到了什么? (2)你是怎样知道的,说说你的方法。 (3)你为什么这么计算,说说具体的计算过程。 汇报:重点是计算过程 3、小组尝试总结:小数加减法需要注意小数点对齐 (2)数位对齐 (3)得数的末尾有0,一般要把0去掉 注意:上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时候也不需要把0去掉,谁能举例?(价签上) 4、小结:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点,要和横线上的小数点复习巩固:
1、口算下面各题
0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8
0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 1.7-0.3
10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27
2.培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。一共节约了多少元?
3、一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?
四、总结:今天我们复习了什么内容?要注意什么? 板书设计: 小数加减法 小数加减法的方法:(略) 课后小结: 第二课时 教学内容:小数加减法的复习。 课型:练习课 教学要求: 1、巩固小数加减法的法则,加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2、提高解题能力。 3、培养良好的学习习惯。 教学重点:小数加减法法则,加减法关系。 教学难点:运用法则进行准确计算。 教学过程:
复习检查: 1、小数加减法的方法是什么? 2、口算下各题 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.3 3