发布者：陈慧冰 发布时间：2019-06-12 浏览数( -) 【举报】
跟孩子谈条件
不如给孩子划底线
教育孩子如养花，需要精心浇水、施肥。爱是孩子成长的沃土，父母是孩子成长的引路人，但成长的过程只能由孩子自己完成。在教育之路上，跟孩子谈条件，不如给孩子划底线。
1.谈条件，并不是鼓励
有专家认为，孩子在成长的过程中需要获得成就感，以增强自信去面对未知生活的挑战，而这种成就感的获得就来自于他人的鼓励。很多父母深谙鼓励之道，他们希望通过鼓励增强孩子的自信心，让孩子在人生之路上走得更顺利。但父母们通常忽略了这一点:“鼓励并不等于物质奖励，更不等于有条件的物质奖励。”
鼓励的本意是一种称赞、一种认可，以增强孩子的自信心，使孩子获得种荣誉感和成就感。但带条件的奖励只能是一种交易，它让孩子早早地明白成人世界的游规则，从而眼你谈条件提起宋嘉树可能大家都不太熟恶，但提起他的六个子女(如宋庆龄等)却无人不知。宋嘉树认为，爱孩子就要对他们的未来负责，因而他总是鼓励孩子“跌倒了别哭，自己爬起来再走”，从不眼孩子谈条件。
2.条件谈多了，影响孩子成长
柏拉图曾说过:初期教育应该是种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
成长本是孩子一个人的事，你总是跟孩子谈条件，反而会让孩子把主体搞混。比如有的父母说，你把饭吃了，就让你看电视。那么在孩子看来，吃饭就变成了父母分派到自己身上的任务，反而忘了吃饭是自己的事情，与父母没有关系。
心理学中有个名词叫作“德西效应”:“过多的奖励会降低个体对事情本身的兴趣，降低其内在动机。”有不少父母喜欢跟孩子谈条件，如你考到多少分，我就给你买什么东西。这种条件反而把孩子自身渴望学习的兴趣压下去了，丧失了学习的愉快感和享受感。在谈条件中长大的孩子，即使成年仍喜欢眼父母谈条件反而忘记自己才是生活的主人。
还有不少父母虽然喜欢眼孩子谈条件，却从不兑现。这在孩子看来，就是种欺骗。在孩子成长的关键时期，如果父母总是这样做，孩子就会缺乏安全感，是非观也会发生模糊。为了孩子的健康成长，当父母的应尽量不要眼孩子谈条件，等孩子学会了谈条件，苦的就是父母了。
3.谈条件，不如划底线
教育孩子不能图省事，谈条件确实能快速解决一些孩子的问题，但治标不治本，总是谈条件反而会酿成大患。要让孩子有明确的是非观和底线，给孩子建立规矩，然后在不触及底线的情况下让孩子独立探索这个世界。
让孩子知道有些事是不能做的，条件并不是万能的，让孩子明白不是所有的问题都能通过提条件解决，他们需要对自己的行为、生活负责任。
在建立规矩的时候，父母也要以身作则，遵守规则。被誉为“南开校父”的严修，在教育子孙后代的问题上就是采用划底线的方法。在严家，孩子们被要求不准剩饭，每天要恭敬地问候家人，及时帮助有困难的邻人。
在孩子成オ之前，首先要让孩子健康成长、学会做人，教会他分辨善与恶，教给他踏实做人之道，剩下的路则要靠孩子自己去走。
注：文章选自《不输在家庭教育上》第三十一卷 父母课堂 跟孩子谈条件不如给孩子划底线