发布者：黄晔 发布时间：2019-06-13 浏览数( -) 【举报】
课 题 第八课 赏心悦目 美化生活--装饰画 教学设计
教学目标
认知目标：通过欣赏黑白装饰画的图例作品,了解和感受黑白装饰画的审美特征和艺术风格及其创作方法。
技能目标：学会运用夸张，变形和概括添加等艺术手段创作出表现黑白相间美感的黑白装饰画作品；初步了解黑白装饰画的装饰技法,培养创作能力。
情感目标：以装饰画的设计为切入点,养成关注生活,发现生活中美的意识:培养敢于想象,不断创新,的精神。
内容结构
教学重点：黑白画装饰技法在作品中的运用,并展现一定的美感和情趣
教学难点：对学生创意思路的开启,从而创作出富有个性和独特创意的好作品
教 法
欣赏、比较
教具学具
示例图片、多媒体设备、投影仪
教学过程
【导入】一、 提问导入本课主题
出示一组图片，让学生进入到装饰画的空间，体会现实生活中装饰画的应用。（餐厅背景墙、客厅装饰墙、浴室装饰墙、酒店背景墙等等）
学生讨论,分析,教师总结
【讲授】装饰画的概念
装饰画顾名思义就是起修饰美化作用的画作。是一种起源于战国时期的帛画艺术，并不强调很高的艺术性，但非常讲究与环境的协调和美化效果，是一种特殊的艺术类型作品。一般分为具象题材、意象题材、花卉题材、人物肖像题材、抽象题材和综合题材等等。常被装点于建筑物表面，赋予周围环境以相应的艺术气息，使得环境变得美观得体、增加房间的空间感觉和艺术气息。它被广泛运用于家庭、酒店和办公场所的装修搭配。
【活动】三、 和学生一起欣赏不同种类的装饰画
黑白装饰画
剪贴装饰画
立体装饰画
现代装饰画
欣赏过程中总结装饰画的几大特点：
适应性：装饰画是为一定适用目的和使用要求而创作的。
工艺性：它是和工艺材料、工艺手段结合来表现的。装饰画受加工手段和材料的制约是它的工艺性。
装饰性：运用夸张、变形、概括和修饰的手法，布局具有规范化、程式化的特点。
程序化：即根据固有的或约定俗成的模式套路来进行。
夸张性：夸张所表现的对象的形体、比例、结构、色调、肌理、图案等特征，加大作品的表现力度。
【活动】四、 装饰画的种类分类
按地域风格分：
按时代风格分：
按装点位置分：
按颜料种类分：
按画布材料分：
按色系风格分：
（列举一系列图来印证分类，加强学生对装饰画的印象。）
【讲授】五、 怎样欣赏装饰画呢？
1、注意观察作品中的排列组合、轮廓变化和面积变化，不同形状给人的不同美感。
线的曲直、粗细、刚柔、穿插等所表现出来的安静、跃动、柔美、力量。
颜色的鲜灰、明暗、冷暖以及色相搭配的运用。
2、造型富于 的装饰性
概括、简化、统一，求得单纯而有秩序的装饰美感；
夸张、变形、强调，求得强烈而有个性的装饰美感。
3、形式美法则在其中的运用
变化与统一 和谐与对比 对称与均衡
比例与尺度 节奏与韵律
【活动】六、 实践活动
欣赏课本图片，将欣赏技巧运用到实践中。
1、试分析一下，课本上的几幅作品的特点。
2、了解画家是如何充分运用各画种的特点，突显出作品装饰美感的？
七、本课小结
装饰画已经越来越被大众所喜欢，它是用自己独特的艺术语言和艺术形式来展现
这个世界的。它和其他的艺术种类一样，都是历史文化的产物，是在熟悉和学习传统
的基础上被逐渐培养起来的。装饰的美虽然不是自然的美，但是它是人工雕琢出来的
美，是臆想的美，是最能点缀人们生活的美。