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第一，完善培养体系。深化幼儿师范教育改革，进一步明晰不同层次幼师培养机构的目标定位、培养规格和素质要求，构建中职、高职、本科开放式培养，职前、职后一体化培养的通道，拓宽幼师成长空间。逐步提高培养层级，推动形成以专科层次为主培养幼师的格局。

第二，全面提升培养质量。严格执行《幼儿园教师专业标准》，针对不同层次分别制定完善与各自培养目标相适应的课程体系和培养方案。严格学前教育专业设置，在师资、场地、课程等方面严格把关。加强师德师风教育，着力培养幼师健全人格，强化职业理想。改革幼师培养模式，加强幼师教材建设，注重实习实训，增强保教能力。

第三，加强在岗幼儿教师培训。建立幼师定期全员培训制度。所有从事学前教育的非学前教育专业人员，必须接受岗前培训。对幼儿园从业人员进行摸排，对没有教师资格证、不具备保教能力的要加大培训力度，取得教师资格。对确实不适应的，予以妥善分流。

第四，加强培养培训机构评估。对已有幼师培养培训机构，建立评估机制，加强监管，督促不断提高培养培训质量。对质量存在突出问题的，提出限期整改要求。对确实难以达到幼师培养基本要求的，责令退出。

第五，落实教师保障政策。加快解决幼儿教师编制问题，落实公办园在编教师工资保障政策，对公办园非在编教师，实行同工同酬同待遇。高度重视乡村幼儿园教师保障问题，指导民办园参照公办园水平合理确定教师待遇标准。完善幼师资格考试，实行以分层培养相适应的分级考试制度。加快学前教育立法，依法保障幼师权益，切实增强幼师职业吸引力。