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教育教学案例一

  发布者:赵小科    发布时间:2019-06-14    浏览数( -) 【举报】

二年级  赵小科爱和责任是教育制胜的法宝。只有一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上喜获丰收。    --题记燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事,许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地,但仍历历在目,感悟至深。刚来“积余”,就休假。休完假不久,一场突如其来的灾难,让我继续休病假。于新领导第一次见面竟然是在医院我的病床前。于是,我这位刚调入的老师,心里除了温暖就是感激。果然,考验我的时刻很快就来了。修完病假,学校让我中途接一个“问题班级”。此刻,心存感恩的我只能硬着头皮顶上去。果不其然,这群孩子在我上任的第一周,几乎没有一刻是正常的:上课随便发言,随意叫嚷,教室脏得一塌糊涂,在卫生间随地大小便,破坏公共财物......反正只要是年级里的“坏事”,就百分之百跟我们有关。为此,我几乎天天被校领导“约谈”。此时是我有生以来尝到的最最强烈的“挫败感”,甚至有过后悔调动的想法。但也许是有生以来“不服输”的性格,或许更多的是作为教师的责任心,让我迅速冷静下来,我告诉自己:只要用心,绝对不会有管不好的班级。一 树立班主任的威信   正所谓“人无威而事难立”,班主任的威信建立是班级管理的重要手段。每接到一个新班级,我都会先让学生知道我的脾气、做事的原则。告诉他们在今后的学习生活中,我喜欢他们做些什么,怎样做,而不喜欢、不允许他们做的事,他们是决不能做的。例如,2006年新学期,学校刚分班,我就听说我班有两位喜好斗殴的问题学生。第一次见面,我在全班同学面前表明:我最不喜欢学生打架滋事,若班里有这样的同学,从今天起悬崖勒马,不再犯这样的错误,那么,你们在座的每一位同学都是我欣赏的好学生。然后,我第一时间找那两位学生谈话,闲聊我的喜好,问他们的爱好。他们当然不敢暴露自己

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