发布者：钟晶 发布时间：2019-06-14 浏览数( -) 【举报】
口语交际《说说身边值得敬佩的人》教学设计
课时目标：
1. 继续感悟生命的价值，深化学生对生命一的理解和认识；
2. 培养学生语言表达能力，认真倾听的地习惯；
3. 培养学生搜集和处理信息的能力；
4. 请学生进行模拟对话，让学生自由找合作伙伴，共同设计对话内容，进行模拟练习；
教学过程
一．激情谈话，引入新课
师：通过对本组教材的学习，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，今天的口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。
二．读题，明白要求
1.在我们身边，有许多令我们折服的人，请默读书的的提示，说说对内容的理解。
2.本组教材均为写人佳作，从科学家，艺术家，残疾人到时普通的农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执着专注，坚持不懈地精神光辉。
3.默读书上口语交际要求，画出说话要求，指名说。
三．口语交际
1.出示各自的资料，说一说自己身边最值得敬佩的人。
2.小组成员互相交流，互相评议，指正。听众注意认真倾听，适时提问。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。
1.口语交际的要求：
（1）把事情说具体，表达也自己的敬佩之情；
（2）每个同学都说一说自己身边最值得艾敬佩的人，并进行组仙评比；
（3）每组推选代表在班上交流；
（4）如态度大方，认真倾听，语句通顺连贯等。
四．拓展延伸
小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。
五．布置作业
1.写一写你身边最值得敬佩的一个人。(限100字内）