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《氓》课前预习教学设计

  发布者:黄润梅    发布时间:2019-07-02    浏览数( -) 【举报】

氓》课前预习学案 预习目标 l、了解《诗经》有关知识。 2、朗渎课文,读准字音。 3、结台注释,疏通文本,了解诗的内容。  知识储备   l、文学常识填空     《诗经》是我国第一部           ,是诗歌           主义的源头。共      篇,也称《诗三百》。它收集了从西周初年至春秋中叶大约500多年的诗歌305篇。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的,分为风、雅、颂三类。①风是不同地区的地方音乐,共160篇,大部分是民歌。②雅是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐,共105篇。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌。③颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业的,共40篇。     所谓《诗经》“六义”,其中,     、      、       。是指体例分类来说的;       、       、    ,是就表现手法而言。关于赋、比、兴,宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释:“赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之词也。”     《诗经》      言为主,兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果,每一章只变换几个字,却能收到回旗跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连缩词来状物、拟声、穷貌。此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。   2、背景知识     春秋时代,随着私有财产的形成和父系社会的确立,爱情的不自由和男女的不平等逐渐产生,当时妇女在社会上和家庭中都没有地位,只是丈夫的附庸。     《乐记》中说“卫风之音,乱世之音也”。卫国国风反映了当时卫国的社会道德风气。这种整体不好的道德风气必然会对个人的选择产生重要影响。 积累提高 l、自读课文,给加点字注音。 氓(    )之蚩蚩(    )    将子无怒(    )      匪我愆期(    ) ....乘彼垝垣(    )(    )    载笑载言(     )     尔卜尔筮(    ) ....体无咎言(    )         无与士耽(    )       自我徂尔(    ) ..淇水汤汤(  )           渐(  )车帏裳(    ) ...咥其笑矣(    )         隰则有泮(    ) ...2、找出下列句子中的通假字,并解释意义。   (1)匪来贸丝:      通       (    )    (2)于嗟鸠兮:    通      (    )   (3)犹可说兮:        通      (    )    (4)隰则有泮:     遇     3、结合译文注释,解释下列加点字词。 氓:               来即我谋: ..、结合译文注释,解释下列加点字词。 氓:               来即我谋: ..至于顿丘:         将子无怒: ...秋以为期:         以我贿迁: ...无与士耽:         女也不爽: ..靡室劳矣:         言既遂矣: ..静言思之:         总角之宴: ..

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