发布者：黄昭辉 所属单位：寻乌县菖蒲中小学 发布时间：2019-07-09 浏览数( -) 【举报】
教学目标
1.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。
2.能进行普通计时法和24时计时法之间的互相转换。
教学重点.难点
1.会用24时计时法表示时刻。
理解与发现普通计时法和24计时法之间的联系与区别，并能正确进行互换。
教学准备:课件，挂图。
教学过程
一，情景导入
1.谈话:羊村要召开跑步比赛运动会，这一天懒羊羊通知喜羊羊:“明天5时到羊村体育馆参加比赛。”第二天，喜羊羊天没亮就出发，早上5时就赶到了体育馆却没有发现一个小伙伴。一直等到傍晚才开始比赛。这是怎么回事？（学生发表自己的观点）师:原来一天有二个5时，懒羊羊通知喜羊羊时没有说明白是早上5时还是傍晚的5时，所以才导致喜羊羊早上5时就到达了。生活中经常因为这样的描述出现错误，为了简易，不出错广播.电视等部门都用24时计时法的相关知识。
二互动新授
1.出示教材第51页例题3的节目预告表。
提问:这是中央电视台少儿节目频道的节目预告表，你知道了什么？（学生自由发言）
追问:怎么会有14:00呢？
引导学生明确：这是用的24时计时法，14:00是下午2时。
课件演示
（1）出示倒计时的场面，提问:见过这个场面吗？新年的钟声即将敲响，我们一起来倒计时十·九·八……，当我们倒数到一的那一瞬间，钟面上的时针，分针，秒针都指到了几？（12）这个意味着什么呀？（旧的一天结束了，新的一天开始了，新的一年开始了。）
（2）课件演示
结合演示教师介绍，新的一天开始了，此时是几时（夜里12时）
夜里12时月亮高挂，我们正在睡觉，时间继续走，早上8时我们在哪里呀？（在学校）时间继续走，中午12时，我们回家来了，在家里吃饭。到这时，时间已悄悄地走过了钟面上的一圈，回到了12时。时间继续走，开始了第二圈的旅程，到了晚上8时我们上床睡觉了。当时间走到12时时，这一天就过去了，它又开始了新的一天。
提问：现在时间一共走了多少圈？（结合彩图，让学生看清楚走了2个12，是2圈。）一共走了多少个小时？（24个小时）
小结：在一天的时间里，时针正好走了二圈，共24小时，第一圈从凌晨0时到中午12时，第二圈从中午12时到晚上12时，共12时，所以夜里的12时我们用24时计时法。