发布者：刘荣华 所属单位：庄口镇中心小学 发布时间：2019-05-02 浏览数( -) 【举报】
《街心广场》教案
教学内容：
北师大版数学四年级下册《街心广场》
教学目标：
1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
2、让学生在比较中学会观察，学会总结。
3、渗透科学的思维方法。探索积的小数位数与乘数的小数位。
教学重难点：
探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
教学过程：
导入新课
教师出示一张测量表:这是小强学习测量以后，课外测量的几组数据。你能根据这些数据算出它们的面积吗?
街心广场 长30米 宽20米
花 坛 长3米 宽2米
地 板 砖 长0.3米 宽0.2米
探索新知
1、分别计算三个长方形的面积
街心广场的面积＝（ ）×（ ）＝（ ）米2
花坛的面积＝（ ）×（ ）＝（ ）米2
地板砖的面积呢?
思路1：
0.3米＝ （ ）分米 0.2米＝ （ ）分米
（ ）×（ ）＝（ ）分米2
（ ）分米2＝（ ）米2
地板砖的面积＝
2、完成表格
长（米） | 宽（米） | 面积（米2） | |
街心广场 | 30 | 20 | |
花 坛 | 3 | 2 | |
地 板 砖 | 0.3 | 0.2 |
3、 比一比
（1）比较街心广场和花坛：
长：30缩小到原来的（
），是（ ）
宽：20缩小到原来的（），是（ ）
面积：600缩小到原来的（），是（ ）
你能用上面的方法比较花坛和地板砖吗？
4、 仔细观察表格中的结果，仿照试着完成下面的题目。
4×3＝ 13×2＝
4×0.3＝ 0.13×2＝
0.4×0.3＝ 0.13×0.12＝
我发现啦
（在小数乘法中，我们可以先把乘数看成是整数来算，然后再看所有乘数的一共有几位小数，就在积中从右到左数出几位小数点上小数点。）
小结评价
这节课你有什么收获？