发布者：黄蓉 所属单位：万田中心小学 发布时间：2019-05-04 浏览数( -) 【举报】
《和我们一样享受春天》教学设计
一、导入
上课伊始，借助多媒体播放叙利亚战争中的儿童所唱的歌曲《心跳》，并说明歌词意思，调动课堂气氛！适时谈话导入，孩子们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候。世界上还有许多地区正弥漫着战争的硝烟，有多少人正祈盼着和平啊！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。（板书课题，生齐读）
二、初读感知
读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。
读读想想：每小节主要讲了什么内容，有什么不理解的问题。
三、交流讨论
指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。
交流：
a. 每节诗的主要内容。
b. 不懂的问题。
3.研读难点
四次提到“这究竟是为什么？”表达了怎样的感情？
a. 选择学生最熟知的夜空描写这节，指导学生阅读。
b. 默读第三节，联系自己所见所闻，想一想：夜空本来是什么样子的？而正在经历战争的夜空呢？假如你生活在那个地方，面对此景，你有什么感觉，想说些什么？
（控诉战争，抗议战争，制止战争，维护和平）
c. 有感情地朗读第三节。
d. 按阅读第三节的方式阅读其余各节。
四、升华情感
有感情地朗读全诗
宣读“儿童和平宣言”
五、作业
完成课后练习
六、板书
和我们一样享受春天
制止战争 维护和平