发布者：张业富 发布时间：2019-06-10 浏览数( -) 【举报】
卷 首 语
细细碎碎的阳光洒落枝头，如同一把把金子般的小榔头敲打着我们的思想与心灵。在日复一日的时光里，多年来堆积的灵感与智慧：那些惊喜与感动、那些在课堂里的实践与追问、那些让我们彻夜难安的牵挂与迷惑……原来一直在我们的心里；但愿那阳光能洒落在我们的心里，就像学生那一双双美丽的大眼睛一般深深地扎在我们的心里，让我们心疼，也更让我们拾起前进的力量，努力闪亮，努力前行，即便是遍布荆棘的艰难，即便西风瘦马的落魄，即便是锦字难求的孤独；但愿依然执着、依然灿烂的阳光，始终洒落在我们的心里，对教育怀着宗教般信仰的我们的心里，洒落在彻夜难眠的键盘声上。
学 情 统 计
一、截止6月10日，以下领导老师的网上学习成绩还处在合格线以下，希望你们在百忙中抽空完成相应的学习任务。
二、截止6月10日，已提交研修作业的老师有240位，未提交的还有4位；已提交研修成果的老师有228位，未提交的有12位；参与网上互动交流的老师人数较少；各位老师，你们有好的教学资源、经验要多与同仁们一起分享，让教育的智慧广泛流传。
优 秀 集 锦
集锦一：
研修日志
通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：
一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟
通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教学工作，不断进取
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习 ，作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂中，提高教学质量。
集锦二：
研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识：
1、 通过观看专家讲座，更新了教育教学理念，要进一步转变教学方式，在今后的课堂让学生更加充分展示自己，真正使学生成为课堂的主人，使自己的课堂更精彩。
2、通过观看名师讲课，认识到了自己与名师间的差距，从名师那里学到了很多：他们的创新能力与技能；他们开阔的知识；教学资料的丰富；导入的精彩，过渡的巧妙，总结的到位与注重情感升华。
3通过交流平台与同行们交流教学中遇到的疑难问题，交流对学生的管理，交流教材与教法，交流经验与体会，丰富了自己的头脑，提升了自己的能力。
4、 通过做作业上网查资料，从而丰富了自己知识，通过阅读众多同行门的作业、拜读他们的精彩文章，认真体会他们的苦于乐，同时也享受他们的成功的喜悦。
总之，通过研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提升自己。
集锦三：
初中历史课堂反思
历史知识与青少年的採求心理是如此相似的，那么，历史教学过程应该是多姿多彩的、其中关健离不开老师的正确引导.这种联想式教学方法。就是符合青少年心理、调动学生学习历史兴趣的重要方法之ー。这种方法力求做到将历史贴近学生，贴近当代，使学生认识到历史时刻在我们身边，并不是高不可攀，不可及的东西。这种联想式教学法共实就是我们所热知的温故和所”。首先温历史之“故”而知新。这样通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还可以巩固旧知识。
其次温其他科之“故”而知新(联系各学科的知识)，历史包罗万象，涉及中学的所有科目如关于南变法的例子，还可以联系到语文中的典故:“徒木賞金”、立木为信”数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是历史，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史;历史的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与历史更是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新，这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习历史的兴趣和积极性、我实现的空间、而且更容易让学生理解历史与现实的必然的，不可分割的联系
利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习历史的兴趣和学生的有意注意，活课气以指学生利用掌据的知识独立思考获取新知并作出判断的能力、这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解決当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识、而且可以细正他们学握的不正确的历史信息。可以激励他们多道的获取新知识，可以现固口知识;甚至可以给他们表现自我的机会但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面，作为老师更要多果通的了解时代信息』不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用能短的时同出要点以上这些只是我个人在人事历史教学过程中的一点心得体会，说出来，与大家共勉
卷 尾 语
今年的高考已落下帷幕，高考这一指挥棒如同这夏日的暴风骤雨，给我们以冲击、警醒、启迪。教育从来不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要我们长期的改进与创新，不断地更新理念、手段、方法。我越来越深切地感受到：真正的教师必须是学习的爱好者、让学习成为一种习惯是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。只有不断地更新观念，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来弥补自己之短，才能使自己在今后的成长中更加有竞争力。要想自己成为一名真正合格的进取型的教师，就需要不断学习总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，这样才能提高教学质量，取得更好成绩。