发布者：张钟生 发布时间：2019-06-11 浏览数( -) 【举报】
不可否认，当下学生“阅读的主人”地位还没有真正落实到位，要让学生走一个“自我”的阅读过程。
一、从“自由诵读”到“边读边想”
二、从“圈圈点点”到“批批注注”
三、从“祼谈传达”到“交流互动”
四、从“审视质疑”到“个性张扬”
真正阅读的习惯，其实是素读的习惯，这个习惯应该在低年级就给予重视。
培训简报
最新培训简报
热评培训简报
热门培训简报
AI推荐 换一批
