发布者：欧阳莲 发布时间：2019-05-09 浏览数( 0) 【举报】
《操场上》教学设计
教学目标：
1、借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字。会写“足、跑”两个生字。
2、了解课文中的各项体育运动。
教学重难点：
1、归类认识提手旁和足字旁，了解形旁往往表示这个字的意思这一规律。
2、培养热爱运动的好习惯。
教学过程：
一、导入：孩子们，你们喜欢运动吗？和老师一起动一动吧！（播放韵律操）
二、了解体育运动，初识提手旁。
今天，老师要带你们去一个好玩的地方（图片）这是……（提示，操：平舌音、场：翘舌音）一起读一读。
同学们，操是什么偏旁？你知道操为什么是提手旁吗？（对，看到操的偏旁，我们就能想到它跟手有关，这就叫做看偏旁想字义，记住了吗？）场指的一般是很大的地方。所以场是个“提土旁”
瞧，妈妈买菜在—— 奶奶跳舞在—— 同学们做操在——操场上（跟老师一起齐读课题：7、操场上）
下课了，操场上可热闹了，瞧，操场上的小朋友们在干什么呢？谁能用完整的句子说一说？
（拔河）指几个人拼读，跟读：拔河。孩子们看过拔河吗？老师给你们带来了一个小视频，一起看看吧！（出示拔河视频）提问：拔河要怎样才能赢？它需要用手用力拔，所以它是提手旁）一起读。
你们还知道哪些体育运动也需要用上手呢？（生边说边出示图片）
打球（打篮球、排球、乒乓球都可以称做打球）、拍皮球、拔河
刚才小朋友们说到了：打篮球、打羽毛球、打乒乓球，这些都可以称做：打球。（举起小手，跟老师一起拍手读小口令好吗？打打打，打篮球、打打打，打羽毛球、打打打，打乒乓球、打打打，打球）
除了打球，还有小朋友说到了拍皮球。谁想来拍拍皮球？指名，一起边拍边读。
现在，老师把他们都请上来了，一起读读看吧！打、拍、拔（变红）观察这几个变红的字宝宝，你有什么发现？这些都是需要用手的运动，打、拔、拍都是提手旁。
扩展：你们还知道哪些与手有关的提手旁的字吗？（扫、提、握、挑、、、）
点拨：这些字都是与手有关，都是提手旁，所以他们是同类人，都是提手旁家族的哟。这种识字方法就叫做偏旁归类识字法。一起来喊喊他的名字吧！你们都认识它了吗？那我要考考你
投篮游戏：找出提手旁家族进行归类。（指名生找到字后读一读，找对了生跟读，找错了不读）
再读生字：打球、拔河、拍皮球。
二、初识足字旁。
操场上的体育运动可丰富啦，出示图片。看看，还有什么呢？这是：跳高（放大镜）来看看跳高怎么跳吧。这就是跳高（拿出生字卡）请你读一读，一起读。
还有（放大镜）跑步。（指名说完整，操场上还有小朋友在跑步）拿出生字卡，师拼音领读。男女生分角色读。
哪个聪明的孩子能用有的、、、、有的、、、、还有的、、、说说这幅图。（你真是看图说话小能手）
除了这些运动，小朋友们还可能会去？出示图片：踢足球、踢毽子、跳绳（放小窗口，拉出来）猜猜，踢足球的踢可能是什么偏旁？为什么？小朋友们可真聪明，拼音领读：踢足球。瞧，这几个字宝宝都是足字旁？（跑、跳、踢变红）
所以他们是（足字旁家族，这种识字方法就叫做，指名说：偏旁归类识字法（显示）
现在，咱们男生是提手旁家族，女生是足字旁家族， 喊喊你家族的成员们。（分角色读生字）
小朋友们读的真棒！如果老师把他们的拼音帽子摘掉了，你还会读吗？出示词语。开火车读
5、真棒，现在，老师要和你们玩叫号游戏啦！老师说，1号1号是什么，你们就大声回答：1号1号是跑步，好吗？
6、生字宝宝怎么变你们都认识它，可真棒。老师告诉你，其实这些变红的生字宝宝都有一个共同的名字:形声字。偏旁就是形，表示字的意思。看，这个跑字，包加上足字旁就是跑，表示它跟脚有关。包这个字啊，还能跟许多部首组成不同的字，表示不同的意思呢？来，跟老师读一读。（出示字）
孩子们，你们能根据他的形旁猜猜它的意思吗？
请你，你想说说哪个字呢？看这个字，左边是一个
咱们班的孩子真了不起，能利用字的形旁猜字的意思，而且都猜对了，把掌声送给自己。咱们语文园地还把他们变成了小儿歌呢？跟老师一起读读吧！
三、巩固提高
看到小朋友们上课这么认真，老师忍不住想跟你们一起玩个小游戏吧！
一起加上动作读读这一首儿歌吧：拍拍拍，拍皮球， 拔河拔河拔拔拔，打球打球打打打。踢踢踢，踢足球，跳高跳高跳跳跳，跑步跑步跑跑跑。小朋友们坐坐好。
2、足和跑两个生字宝宝看到小朋友们这么认真，也想和你们朋友呢！仔细观察“足”和“跑”你有什么发现？
生思考：足成为足字旁后，最后一笔捺要变成提。
3、（小朋友们观察的真仔细。观看足字演变过程，注意撇和捺的书写）
4、提醒：跑、左窄右宽
提醒足和足字旁区别（小足小足有礼貌，见到伙伴就缩脚，变成提。）
说说小朋友写的好在哪？表扬奖励。
谈话结束新课：小朋友们喜欢哪项体育运动呢？（生畅所欲言）看来小朋友们都很喜欢运动呢！体育运动的好处可多了，它不仅能让我们长身体，还能把我们变得健健康康。瞧（出示对比图片）不爱运动和爱运动的人，区别可大了。希望咱们班的小朋友都能爱上运动，健康成长！
6、玩小游戏：两个学生比赛，找出有关体育运动的词语。（出示体育运动词语，全班齐读词语）
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