发布者：刘志华 发布时间：2019-05-12 浏览数( 9) 【举报】
如何学好自然地理
1 要准确定位。结合课程难度以及生源情况，作出准确的定位。通常大多数学生认为地理不容易掌握。就像卢晓旭老师提到的，70%的学生认为自然地理不好学，只有一小部分学生觉得较容易。所以，在教学实践中，针对自然地理要因人而异，因课而异，作出准确的定位是很有必要的。
2 把握好自然地理的特点。自然地理的特点很鲜明，其理科属性也是众所周知。整个自然地理学是个很长的知识链，而且其本身的空间尺度太大，个别章节复杂抽象，在学习过程中需要很强的空间想象和思维能力。在没有知识铺垫的情况下，加上学生本身没有建立好完整空间思维能力，所以感觉难也是很正常的。认识到这个特点，有利于在学习过程中，循序渐进，从见到复杂，从基础认识和生活实践开始，寻找并打开突破口，然后环环相扣，紧密联系，让学生有兴趣有条理的来学习自然地理，自然就变得容易掌握了。
3 教学方法的选择很重要。不论是现代的技术手段应用于教学，还是传统的方式方法，只要是把知识、原理、规律在学生头脑中展现，形成正确的思维和判断，有利于课程目标的实现，就是好的教学方法。比如说，蒋晓闻老师讲“三圈环流的形成”，应用了课件，动画展现，有很好的效果，但蒋老师也用了传统板图的方式来讲这节课，同样生动，过程鲜明，比较容易。还有厉兵老师的“温室效应”教学试验，褶皱模拟实验等更是一目了然，使学生轻易的掌握了难点问题。所以，好的教学方法在教学过程中，尤为重要，作为辅助教学的手段，必不可少。
4 拉近师生距离。从师生关系角度考虑，拉近距离，会有“亲其师，信其道”的效果。同时从师生彼此的生活中寻找教学资源，会让学生有亲历其境的感觉，非常有助于问题的解决。
5 重视图表的应用。自然地理涉及很多图表，这也是自然地理的一个特点。图表不仅是一种教学手段，学会运用图表解决问题也是我们的一个课程目标。所以，教学过程，应该让学生多看图，填图，甚至绘图，才有利学好自然地理。