发布者：魏小玲 发布时间：2019-05-13 浏览数( 0) 【举报】
用生活中的数学事例 培养学生的思维能力
数学知识是对广阔的现实背景的概括与提炼，小学数学教师应努力的让学生经历知识的发生发展过程。 例如：我们住的房子的屋顶为何要架成三角形的？木工师傅帮同学修理课桌时为什么脚对角处钉上一根斜条？为什么拉栅门要做成平行四边形的网格状而不是三角形？
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