发布者：李监兴 发布时间：2019-05-16 浏览数( 0) 【举报】
良好的班级纪律，是良好的教学质量的保证；良好的班级纪律是良好班风、学风的基础。抓好班级纪律是班主任重中之中的工作，班级纪律的好坏直接影响教学工作各方面的好坏，也直接体现班主任管理的能力。那么，具体的说，班主任要抓好以下几方面的纪律。
一、要抓好上课的纪律。班主任要让学生养成进班就闭嘴的习惯。要让学生上课时坐姿端正，不趴桌子、不走神、不聊天、不借传东西、不看课外书等，使全班看上去有很整齐的感觉。一切违背课堂纪律的行为都要严格制止。
二、要抓好自习课的纪律。班主任在班级时，学生说话、坐姿不端正、趴桌子等不好的行为要随时调整规范，要让学生随时随地有事做，这样他就没有时间说话。如果班主任不在，安排记说话的学生，一天一换，不确定，让学生抓不住规律，以便教师及时掌握情况。
三、要抓好考试的纪律。考试时要严格遵守考场纪律，学生要对自己的诚信品质负责。
对违反纪律的学生要赏罚分明，如果一定要罚，就要将惩罚进行到底。当然不是体罚，比如背诵文章、写说明书、加入值日、唱首歌、做演讲、表演小品等。既不损伤学生自尊，又让学生觉得不好意思的方法最好。
对于班级纪律的管理，可以界定一个班主任的管理能力。班主任不在，班级纪律也好，是一名出色的班主任；班主任在，班级纪律好，最多是一名合格的班主任；班主任在，班级纪律也不好，就是一名不合格的班主任。良好的班级纪律，是良好的教学质量的保证；良好的班级纪律是良好班风、学风的基础。抓好班级纪律是班主任重中之中的工作，班级纪律的好坏直接影响教学工作各方面的好坏，也直接体现班主任管理的能力。那么，具体的说，班主任要抓好以下几方面的纪律。
一、要抓好上课的纪律。班主任要让学生养成进班就闭嘴的习惯。要让学生上课时坐姿端正，不趴桌子、不走神、不聊天、不借传东西、不看课外书等，使全班看上去有很整齐的感觉。一切违背课堂纪律的行为都要严格制止。
二、要抓好自习课的纪律。班主任在班级时，学生说话、坐姿不端正、趴桌子等不好的行为要随时调整规范，要让学生随时随地有事做，这样他就没有时间说话。如果班主任不在，安排记说话的学生，一天一换，不确定，让学生抓不住规律，以便教师及时掌握情况。
三、要抓好考试的纪律。考试时要严格遵守考场纪律，学生要对自己的诚信品质负责。
对违反纪律的学生要赏罚分明，如果一定要罚，就要将惩罚进行到底。当然不是体罚，比如背诵文章、写说明书、加入值日、唱首歌、做演讲、表演小品等。既不损伤学生自尊，又让学生觉得不好意思的方法最好。
对于班级纪律的管理，可以界定一个班主任的管理能力。班主任不在，班级纪律也好，是一名出色的班主任；班主任在，班级纪律好，最多是一名合格的班主任；班主任在，班级纪律也不好，就是一名不合格的班主任。