发布者：张星星 发布时间：2019-05-24 浏览数( 0) 【举报】
初中学习与小学学习有很大的不同，小学期间，学科相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程，其他方面只是接受一些直观、感性的知识，学习内容是比较简单的，并没有细化了的完整的学科知识。进入中学以后，课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中生来说，都是必需的文化素质积累，这就使学业负担客观上增多了。
学习方法是学习策略中最为基本的要素，包括很多不同的方法与技巧，是提高学习能力的最直接的手段。学习方法涉及的方面很多，比如：制订学习目标和计划、合理安排学习时间、科学预习的方法、合作学习的方法、及时复习巩固的方法、利用网络学习的方法、记忆的方法、观察的方法、阅读的方法等。
对刚入学不久的中学生来说，应该逐步认识并接纳初中学习的特点，形成主动适应初中学习的意识，同时掌握一些最基本的学习方法，初步找到最适合于自己的方法，将这些学习方法落实到实际学习中去。
本节课堂活动/课堂作业
1、分组讨论并记录“初中学习的特点”，由记录员代表小组在全班汇报交流。
2、案例分析与讨论：适合的才是最好的
案例1：张明看见学习较好的王聪上课只专心致志地听，从不做笔记。于是张明也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。
案例2：孙小萌能背下不少诗词和精美短文，她写作文既快又好，语文成绩全班第一。她尝到了多背东西的甜头，学习数学课她也注重记忆，记住了一些典型习题的解题步骤，结果数学成绩在班内只能排到第25位。
……
3、自我探索：我的学习方法
活动要求：每个同学写出自己的学习方法，先写总体的，再写各学科的；在小组内交流自己的学习方法，注意倾听别人的学习经验，取长补短。