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数学学习中的“思”与“问”

发布者:任晶     发布时间:2019-04-28 浏览数( 0) 【举报】

        很多学生认为数学抽象,难学,但又一时找不到好的学习方法,有的同学认为,只要上课认真听讲、课下仔细看书,平时多做些题就能把数学学好,他们也试着这样去做了,但是效果并不理想,那是为什么呢?我想忽视了“思”与“问”在学习中的重要作用。
  孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话充分指出了学与思的辨证关系。告诫大家在学习中要重视用心思考,才会有收获。数学课程并不是记住几个概念,几条结论就能解决很多问题,仅仅靠死记硬背,生搬硬套是行不通的。不是看懂的,也不是听懂的,是想懂的。数学资料来源于自然现象及生活实践,是研究自然规律的;题型灵活多变,务必深入理解,弄清概念规律的来龙去脉,这需要有较好的理解潜力、观察潜力、逻辑思维潜力,空间想象潜力、分析问题的潜力、利用数学知识处理问题的潜力等。
  学习的成功与否,关键在于能否正确的处理好“思”与“问”的关系。能够说没有思考就没有进步,没有问题就没有提高。在学习的过程中,应注意用心地思考,善于提出问题,解决问题,在“思”中进步,在“问”中升华。

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