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    我们知道，无论是在学习中，还是在生活中，兴趣起着关键性的作用。只有学生具备了浓厚的鉴赏兴趣，那么音乐鉴赏活动才能得以顺利开展下去。对于高中生而言，他们会将自身更多的时间和精力放在文化课的学习上，他们不愿意花费时间去鉴赏音乐，所以，在音乐鉴赏课上，很多学生会偷偷做其他学科的作业，甚至有部分会走神，无法跟上老师的步伐。为了能改变这种状况，教师要带领学生重新认识音乐这门学科，激发起学生的鉴赏兴趣。在鉴赏音乐作品之前，教师可以给学生听当下流行的歌曲，通过流行歌曲来吸引学生的眼球，让学生能投入到本节课的教学中。在音乐鉴赏课开始之前，教师可以专门让学生选择几首他们喜欢的歌曲，并让学生简单地介绍这些歌曲。随后，教师要引出课本中的经典名曲，让学生对比分析流行歌曲与经典名曲的区别，提高学生的审美能力。针对那些不健康的作品，学生要有鉴别能力，选择积极向上、充满正能量的音乐作品，鼓舞着学生不怕困难，迎难而上，永不言弃。