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“观察”在小学科学教学中的作用

摘要：对于小学生来说，学会观察是掌握所有学科必备的一项基本技能。观察不仅能透过现象抓住事物本质，还可能预见事物的未来。所以作为一名小学科学教师，首先要从小激发学生的好奇心，培养他们良好的观察习惯，从而增强他们的综合实践能力，进而把他们培养成为未来优秀的科技人才。

关键词：观察；小学科学；教学；作用

小学阶段中，科学虽然不是一门主科，但其有独特的价值。在具体的教学中，它对培养儿童热爱科学的兴趣及逻辑思维习惯的养成和科学素养都有独特的作用。新课标指出“要让探究成为小学生学习科学的主要方式”，其中还特别强调教师要“教会学生观察、实验、记录……”所谓的“观察”从定义上说它是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。小学科学教师该如何指导学生在学习科学时发挥好“观察”的作用呢？具体地说，可以从下面几点做起。

一、教师要引导学生热爱观察，激发他们学