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兴趣和学习效率之间的选择

发布者:彭玉庆     发布时间:2019-06-12 浏览数( 0) 【举报】

历史课上为了让学生对课堂感兴趣,往往拓展很多知识,这会耽误上课的很多时间,不拓展,学生又无趣,该怎么取舍,怎么找到平衡?

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