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高中地理重视对自然环境规律的研究和社会坏境规律的研究，因此，高中地理这门学科知识要求对知识与学科核心素养具有很良好的协调性。这便是地理学科的学科价值所在。

培养学生的责任意识，高中地理这门学科最突出的学习价值其中一方面，就是需要当今高中生理解社会责任的基本概念。例如，在学习人教版选修5《中国的自然灾害》一节中，学生便会对我国存在的自然灾害有了一定的自我了解，并且学会了一定的防范能力，教师在本节课堂教学中就要培养学生的社会责任观念，激发学生对应对灾害应该怎么去做的学习欲望，让学生充满肯去研究自然灾害的学习兴趣，引领学生去思考当前人类在面临自然灾害的时候，应保持的科学对待态度以及应该采取的措施，对我国的自然灾害种类以及特征有所了解，增加高中学生的使命感与危机感，锻炼学生因地制宜的思想，增强学生保护地球，保护当前地理坏境的责任意识。

丰富人文底蕴的内涵，地理学中重要的一个分支便是人文地理，它以人地协调观为基础，发散研究各种人文现象的地理空间分布，这个分支方向，对于培养学生审美情趣以及个人的人文素养方面具有非常重要的作用，例如在学习人教版必修2《以种植业为主的农业地域类型》这一节课时时，学生不仅会学习到亚洲水稻种植业的地域分布特征、商品谷物的地域分布特征，还会学习到如何去分析农业区位因素等，从而进一步去了解我国的农业基本国情，了解到我国乃至世界上粮食问题的重要意义，并在学习到这些知识的基础上形成农业可持续发展观的意识。