发布者：宋奎 发布时间：2019-06-24 浏览数( 0) 【举报】
虽然全国正在大力推进素质教育，但农村小学美术课程依然没有得到真正公平、正确的对待。
小学美术教育是整个美术教育的基础阶段，是实施美育的重要手段和途径，是小学必修课程之一。美术教育对于小学生智力的启迪，人格的塑造，想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。小学美术的教学目标是要培养学生健康的审美标准，提升学生良好的情操，培养学生的观察能力、审美能力和想象力、形象思维能力以及创造能力。通过学习美术能让学生更加健康地发展，不仅能够提升学生的气质，还能为学生观察和认识世界提供新的视角，对培养学生良好的思维能力也大有帮助。但是在农村小学，美术教育现状与现代化教育的要求相差甚远。小学美术教育还存在许多问题有待改进。
一、目前农村小学美术教育中存在的问题
（一）学校对美术教育的认识不全面，美术教学得不到重视
学校和教师对美术课程的认识不清，认为美术课程不重要，会浪费学生学习文化课程的时间，从而减少美术课的时间，忽视美术教学、占用或“砍掉”美术课的现象就不可避免了。显然，这是造成乡村小学美术教学现状的一个最主要原因。而且在农村小学，基层领导对美术教育、教学知之甚少，且本身艺术素质低。他们认为美术是人人都可教的课，所以凡是认为教不好“主课”的老师就去教美术，美术教师当然就低人一等，于是纷纷改行，使本来就缺乏的美术教师就更加缺乏。因此，加强和提高乡村小学美术教学质量的根本性措施就是要大力推进素质教育，彻底改变学校领导和教师的教学观念，真正使乡村小学重视美术教学。
（二）教学目标设置不明确，师资力量有待提高和完善
在一些设置美术课程的学校中，也可能没有做到正确的对待美术课程，其中最明显的是教学目标设置不明确，师资力量有待改善。这与美术课程的地位有关，学校和教师对美术课程定位不明确，认识不清楚，这将直接导致学校在教学中出现一系列的问题，教学目标制定过得随意性，教师安排的随意性，都会大大降低教学质量，让美术课程形同虚设。从当前的教学来看，美术课程成为小学生娱乐的课程，教师上课时给简单的讲解基本图形的画法，让学生自己练习，美术课程成为简单的画画课程，大大降低了美术课程在教学中培养人才的作 用。
（三）教学理念不完善，教学方法落后
在传统教学理念的影响下，美术课程受传统教育理念的影响没有得到足够的重视，依然秉承以往传统教学中的教学观念。在教学过程中主要以教师讲授的方式进行，学生照葫芦画瓢，没有其他思考的余地。教室是学生学习的唯一场所，教材是学生和教师唯一的参考资料，在教学中，教师和学生根据教材上的内容进行，缺乏有效的变通，同时，在教学中，将惯有的评价和欣赏角度灌输给学生，学生没有发表自我意见的空间。教学方式单一，依据采用教师画，学生看的方式，没有利用先进的教学资源，这些都是阻碍当前美术教学的重要因素。
（四）教学中评价标准单一，不利于学生的全面发展
教学评价是教学过程中不可缺少的环节，在当前的美术教学中，有很多教师忽视了对学生的正确评价，没有充分利用评价这一媒介对学生进行正确的引导，导致学生的优点和特长被忽略，阻碍了学生的全面发展。此外，在评价过程中，评价标准单一，主要根据学生上课时画画的成绩来评价学生，忽视了对学生的全方位考察和能力的培养，也是当前教学中需要注意的问题。
二、对策研究
为适应农村小学素质教育的需求，探索适合其学校美术教育教学的新途径，根据《美术新课程标准》的精神和农村学校的实际，实施了《目前农村小学教育中普遍存在的问题及对策》的课题。建议一些改变和促进农村学校加强美术教育的方法。
（一）重视美术教学，充分发掘美术在人才培养中的作用
学校和教师要正确认识美术在教学中的地位，正确认识美术对学生发展的重要性，充分发掘美术课程对学生想象力、创新能力和观察能力等方面的培养作用。把美术摆在正确的位置，认真对待，这样才能促进学生的全面发展。
（二）提高教师的专业素质，制定正确的教学目标
“工欲善其事，必先利其器。”学校教育离不开一支数量充足、素质优良的教师队伍，因而应该加大美术教育的投入力度。教学目标的制定能够为教学提供正确的方向，保证教学的顺利进行，当前美术教学中目标设置不合理，导致教师的教学存在问题。因此，学校和教师要根据当前国家的美术教学目标制定更正确的教学方向，提高教师的专业素质，选聘合格的教师担任美术教师，保证学生能在课堂上真正学到美术知识，提高学生的审美水平，让学生的能力得到锻炼和提高。
（三）利用先进的教学理念，创新教学方法
在正确的教学理念指导下，教师要创新教学方式，改变传统教学方式中不利于学生发展的地方。利用先进的教学资源，如多媒体教学等，为学生展示更加形象生动的图片，展示动态的绘画笔法，选取优秀的中外名作让学生欣赏。给学生自由发表言论的空间，允许有不一样的声音存在，平等的对待每位学生的同时，强调学生的个性发展。
（四）对学生进行公正、合理的评价，促进学生的全面发展
在教学评价中，对学生进行公正、合理的评价，不掺杂个人主观色彩，也不仅仅依靠学生的绘画水品以及与自身观点的异同来评判学生。要加强与学生的交流，了解学生对课堂、对美术的真实意见，及时做好教学反思，因材施教，发掘每位学生身上的优点和特长，并且鼓励学生发展这些优点和特长，尊重学生的个性发展。
总之，当前的美术教学还存在很多问题需要学校和教师的共同努力。首先要对美术课程给予正确的位置，认清美术对学生发展的重要性，其次，要改变当前的教学理念和教学方式，采用先进的教学理念和教学手段，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣，不让美术课程成为学生休闲娱乐的课堂。最后，教师还要不断进行自我反思，提高自浅谈目前农村小学美术教育中普遍存在的问题及对策
2019-03-30 22:45阅读：65
浅谈目前农村小学美术教育中普遍存在的问题及对策
庞光中心学校 张巧玉
通过一年的走访、调查、研究发现，虽然全国正在大力推进素质教育，但农村小学美术课程依然没有得到真正公平、正确的对待。
小学美术教育是整个美术教育的基础阶段，是实施美育的重要手段和途径，是小学必修课程之一。美术教育对于小学生智力的启迪，人格的塑造，想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。小学美术的教学目标是要培养学生健康的审美标准，提升学生良好的情操，培养学生的观察能力、审美能力和想象力、形象思维能力以及创造能力。通过学习美术能让学生更加健康地发展，不仅能够提升学生的气质，还能为学生观察和认识世界提供新的视角，对培养学生良好的思维能力也大有帮助。但是在农村小学，美术教育现状与现代化教育的要求相差甚远。小学美术教育还存在许多问题有待改进。
一、目前农村小学美术教育中存在的问题
（一）学校对美术教育的认识不全面，美术教学得不到重视
学校和教师对美术课程的认识不清，认为美术课程不重要，会浪费学生学习文化课程的时间，从而减少美术课的时间，忽视美术教学、占用或“砍掉”美术课的现象就不可避免了。显然，这是造成乡村小学美术教学现状的一个最主要原因。而且在农村小学，基层领导对美术教育、教学知之甚少，且本身艺术素质低。他们认为美术是人人都可教的课，所以凡是认为教不好“主课”的老师就去教美术，美术教师当然就低人一等，于是纷纷改行，使本来就缺乏的美术教师就更加缺乏。因此，加强和提高乡村小学美术教学质量的根本性措施就是要大力推进素质教育，彻底改变学校领导和教师的教学观念，真正使乡村小学重视美术教学。
（二）教学目标设置不明确，师资力量有待提高和完善
在一些设置美术课程的学校中，也可能没有做到正确的对待美术课程，其中最明显的是教学目标设置不明确，师资力量有待改善。这与美术课程的地位有关，学校和教师对美术课程定位不明确，认识不清楚，这将直接导致学校在教学中出现一系列的问题，教学目标制定过得随意性，教师安排的随意性，都会大大降低教学质量，让美术课程形同虚设。从当前的教学来看，美术课程成为小学生娱乐的课程，教师上课时给简单的讲解基本图形的画法，让学生自己练习，美术课程成为简单的画画课程，大大降低了美术课程在教学中培养人才的作 用。
（三）教学理念不完善，教学方法落后
在传统教学理念的影响下，美术课程受传统教育理念的影响没有得到足够的重视，依然秉承以往传统教学中的教学观念。在教学过程中主要以教师讲授的方式进行，学生照葫芦画瓢，没有其他思考的余地。教室是学生学习的唯一场所，教材是学生和教师唯一的参考资料，在教学中，教师和学生根据教材上的内容进行，缺乏有效的变通，同时，在教学中，将惯有的评价和欣赏角度灌输给学生，学生没有发表自我意见的空间。教学方式单一，依据采用教师画，学生看的方式，没有利用先进的教学资源，这些都是阻碍当前美术教学的重要因素。
（四）教学中评价标准单一，不利于学生的全面发展
教学评价是教学过程中不可缺少的环节，在当前的美术教学中，有很多教师忽视了对学生的正确评价，没有充分利用评价这一媒介对学生进行正确的引导，导致学生的优点和特长被忽略，阻碍了学生的全面发展。此外，在评价过程中，评价标准单一，主要根据学生上课时画画的成绩来评价学生，忽视了对学生的全方位考察和能力的培养，也是当前教学中需要注意的问题。
二、对策研究
为适应农村小学素质教育的需求，探索适合其学校美术教育教学的新途径，根据《美术新课程标准》的精神和农村学校的实际，实施了《目前农村小学教育中普遍存在的问题及对策》的课题。建议一些改变和促进农村学校加强美术教育的方法。
（一）重视美术教学，充分发掘美术在人才培养中的作用
学校和教师要正确认识美术在教学中的地位，正确认识美术对学生发展的重要性，充分发掘美术课程对学生想象力、创新能力和观察能力等方面的培养作用。把美术摆在正确的位置，认真对待，这样才能促进学生的全面发展。
（二）提高教师的专业素质，制定正确的教学目标
“工欲善其事，必先利其器。”学校教育离不开一支数量充足、素质优良的教师队伍，因而应该加大美术教育的投入力度。教学目标的制定能够为教学提供正确的方向，保证教学的顺利进行，当前美术教学中目标设置不合理，导致教师的教学存在问题。因此，学校和教师要根据当前国家的美术教学目标制定更正确的教学方向，提高教师的专业素质，选聘合格的教师担任美术教师，保证学生能在课堂上真正学到美术知识，提高学生的审美水平，让学生的能力得到锻炼和提高。
（三）利用先进的教学理念，创新教学方法
在正确的教学理念指导下，教师要创新教学方式，改变传统教学方式中不利于学生发展的地方。利用先进的教学资源，如多媒体教学等，为学生展示更加形象生动的图片，展示动态的绘画笔法，选取优秀的中外名作让学生欣赏。给学生自由发表言论的空间，允许有不一样的声音存在，平等的对待每位学生的同时，强调学生的个性发展。
（四）对学生进行公正、合理的评价，促进学生的全面发展
在教学评价中，对学生进行公正、合理的评价，不掺杂个人主观色彩，也不仅仅依靠学生的绘画水品以及与自身观点的异同来评判学生。要加强与学生的交流，了解学生对课堂、对美术的真实意见，及时做好教学反思，因材施教，发掘每位学生身上的优点和特长，并且鼓励学生发展这些优点和特长，尊重学生的个性发展。
总之，当前的美术教学还存在很多问题需要学校和教师的共同努力。首先要对美术课程给予正确的位置，认清美术对学生发展的重要性，其次，要改变当前的教学理念和教学方式，采用先进的教学理念和教学手段，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣，不让美术课程成为学生休闲娱乐的课堂。最后，教师还要不断进行自我反思，提高自己。