发布者：赖桂萍 发布时间：2019-07-06 浏览数( 0) 【举报】
我想只要针对问题，找到解决方法就可以：
1.提高说话的欲望与兴趣，化被动说为主动说，变要我说为我要说。
学习首先就是要有兴趣，没有兴趣学习起来难度会增加。在口语的材料方面就需要符合学生的心理、思想接受程度。只有喜欢的材料，才会主动想要表达。同时还学要设计不同的活动方式引领孩子去说话。有趣的、难度不大却又有一定挑战性的活动方式会得到很多同学的喜欢。
2.掌握口语交际的说话特点与方法
任何事情都有法可依，说话虽然不像理科那样有标准的公式，可是却也有一定的规律。不会说话，很大的原因是因为不知道说话表达的方法。教师可以一课一得，教会一种说话的方法，让孩子了解口语交际的特点。例如：在讲一个故事的时候可以以起因、经过、结果的段落式表达；又如：说话之前的介绍语“我是×××，我今天要讲的是一个×××”结尾可以是“谢谢大家，希望从这个故事（新闻）中有收获”。每一个阶段的学习可以逐步趋深入。把话说清楚，说完整，并能正确表达出自己的观点才行。
3.合理设计符合年级阶段的口语活动
说话对于每一个年级阶段的学生的要求都是不同的，要符合孩子的心理年龄特点，才能稳步地提高说话水平。除了课文中的说话材料，还可以在平常的学习生活中创造一些活动，来丰富学习生活的同时，逐步提高口语水平。所以在对不同年级阶段，我们可以设计不同的口语活动。