发布者：罗福生 发布时间：2019-07-09 浏览数( 0) 【举报】
从对国内外教师专业发展内涵、阶段、途径的分析表明,只有重视教 师的专业发展,才能建设一支高素质、专业化的教师队伍.通过将经济发达地区的农村初中数学教师列为研究对象,运用问卷调查和个体访谈了解和分析这一群体教 师当前的专业发展现状,以及对继续教育的满意度等,并基于教育教学的实际情况提出适合农村初中数学教师群体专业发展的成长路径。
论坛研讨
最新论坛研讨
置顶论坛研讨
精华论坛研讨
热门论坛研讨
AI推荐 换一批
