发布者：阙春建 发布时间：2019-05-14 浏览数( 0) 【举报】
我想解决方法有以下几个方面：
1、分析造成两极分化产生的主观原因，因势利导，用个别谈话、个别辅导、家校联系、改变教学方法等，有针对性地防止学困生的产生，甚至消灭学困生，真正让每一位学生都能获得良好的数学教育。
2、分析造成学生数学两极分化的客观原因，教师根据学生的实际情况适当调整教学内容，改进教师的教学过程与方法，从而促进学生学习方式的转变，从而适应新课程的教学。使学生在数学课堂上处于主动参与，积极活动的状态，
3、关注学生学习的过程与方法，关注学生的情感、态度价值观，使每一位学生身心和学习能力都有所发展。